烟雨江南月

“江南好，城阙尚嵯峨。故物陵前惟码。遗踪陌上有铜驼。玉树深夜歌”是性德《梦江南》中的词句，伤国情切，怅然忧兮，给那秋雨绵绵的江南罩了几抹哀伤。看着夜色中的雨，密密得模糊了灯红酒绿的光影．远远的月的光被虚化了，沉在雨雾中，倏地想到了那雨中水乡的月。

民族声乐教学中对美声唱法的借鉴与引入

美声唱法是对于声乐演唱理论和演唱技巧的一种高度总结,并且对后续后世的声乐艺术发展和声乐教学科研产生了深入的影响。在本文的研究过程中,笔者将对目前美声唱法的基本应用过程、教学应用内容和借鉴与引用技巧等展开充分研究与分析,以期待本文的认知与分析能够对目前民族声乐教学有所启发和思考。

幼儿歌唱教学方法初探

音乐存在于我们生活的每一个角落,风声雨声读书声、河流溪水写字都包含着音乐,它对人们的身体和心理都起着神奇的作用。幼儿园的歌唱教学作为幼儿音乐教育的主要内容,对提高幼儿的审美情趣、情感发展具有重要意义。但现行的音乐歌唱教学模式形式单一、内容枯燥无趣,使部分幼儿上课时昏昏欲睡。因此,本文以幼儿歌唱教学方法为论述中心,通过研究幼儿歌唱教学的现状及不足,为幼儿歌唱教学的方法提供可行性策略。

幼儿声乐教学中的寓教于乐

随着教育改革的不断深化,寓教于乐成为了现在时代之内教育的大方向。在进行幼儿声乐教学的过程之中虽然向孩子传授乐理的基本知识、声乐技巧等等基础性知识,但是更为重要的是应该帮助孩子建立起对于声乐学习的兴趣以及热情,寓教于乐,让孩子能够在学习了一门技能的同时受到艺术的熏陶。本篇文章对于幼儿声乐教学之中的寓教于乐提供了一套策略方案,让幼儿声乐教学能够有所借鉴。

浅析传统文化在现代声乐教学中的运用

我国拥有上下五千年的文明史,传统文化内涵以及精髓值得我们进一步传承和发扬。现代声乐教学已经发展成为文化传承与教授的一种重要的方式。当前,我国的现代声乐教学已经逐渐认识到运用传统文化在增强文化底蕴、培养综合性人才以及传承传统文化等方面的重要性。然而,我国在现代声乐教学中运用传统文化存在着对传统文化认识不够以及运用传统文化的方式不恰当等问题。因此,我们要在多个方面加强传统文化在现代声乐教学中的运用。