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幼儿教育中游戏与幼儿课程的融合研究
1
作者
薛潼
《好家长》
2019年第58期29-29,共1页
《幼儿园教育指导纲要》背景下,对于幼儿教育提出了更高教学要求。幼儿教师要结合幼儿心理年龄特点,创新教学理念和教学方法,结合课程内容开展游戏教学模式。以契合幼儿活泼、爱玩的自然天性,满足新时期幼儿教学要求,实现幼儿游戏教学...
《幼儿园教育指导纲要》背景下,对于幼儿教育提出了更高教学要求。幼儿教师要结合幼儿心理年龄特点,创新教学理念和教学方法,结合课程内容开展游戏教学模式。以契合幼儿活泼、爱玩的自然天性,满足新时期幼儿教学要求,实现幼儿游戏教学实效。本文主要结合当前幼儿游戏教学中存在的一些问题,随之制定了幼儿教育中游戏与幼儿课程融合策略探究。
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关键词
幼儿教育
策略探究
游戏
融合
课程
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题名
幼儿教育中游戏与幼儿课程的融合研究
1
作者
薛潼
机构
东坎镇坎南幼儿园
出处
《好家长》
2019年第58期29-29,共1页
基金
江苏省现代教育技术研究2019年度课题《多媒体视角下幼儿德育情感游戏的实践研究》研究成果
文摘
《幼儿园教育指导纲要》背景下,对于幼儿教育提出了更高教学要求。幼儿教师要结合幼儿心理年龄特点,创新教学理念和教学方法,结合课程内容开展游戏教学模式。以契合幼儿活泼、爱玩的自然天性,满足新时期幼儿教学要求,实现幼儿游戏教学实效。本文主要结合当前幼儿游戏教学中存在的一些问题,随之制定了幼儿教育中游戏与幼儿课程融合策略探究。
关键词
幼儿教育
策略探究
游戏
融合
课程
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
幼儿教育中游戏与幼儿课程的融合研究
薛潼
《好家长》
2019
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