经典国学在小学语文教学中渗透方式的初探

在当前小学语文教学课堂中,教师不仅要向学生讲述基础性的理论知识,还要让学生接触我国优秀传统文化,从而使学生的文化修养和知识眼界可以得到有效的提高和开阔。因此在当前小学语文教学课堂中,教师应当根据学生当前的学习需求以及教材中的教学内容来向学生进行经典国学的渗透,使得每一个学生能够在接触我国优秀经典国学的过程中不仅可以提高自身的语文素养,还有助于学生形成正确的人生观和价值观,为学生今后的学习生活打下一个良好的基础。

综合性护理在预防前列腺术后膀胱痉挛中的效果观察

目的探究综合性护理对前列腺电切术患者术后预防膀胱痉挛的效果。方法在我院2017年1月—2018年3月收治的进行前列腺电切术患者中随机抽取94例,平均分为对照组和观察组。对照组采用常规护理模式,观察组采用综合性护理模式,对比分析两组患者的膀胱痉挛和护理满意度。结果观察组重度痉挛率2.13%低于对照组的19.15%,无痉挛率53.19%高于对照组的27.66%,其护理满意度97.87%高于对照组的82.98%,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论综合性护理能够有效预防前列腺电切术患者术后膀胱痉挛情况,提高其护理满意度。

两种静脉留置针穿刺法置管成功率的比较和分析

目的:提高静脉留置针的置管成功率,减轻患者痛苦,提高治疗和护理工作质量。方法:将80例患者随机分为两组,各40例,分别采用30°～45°直刺单手送管置管法(A法)和10°～20°平刺双手送管置管法(B法)。结果:A种穿刺法的置管成功率比B种穿刺法高,留置时间较B种穿刺法长,患者的疼痛较不明显。结论:A种穿刺法明显优于B种穿刺法,值得推广。