治班亦有“道”——试论道家思想在班级管理中的运用

老子是我国古代的大思想家、道家思想学派的创始人。他的代表作《老子》一书不仅是一部道家思想的哲学书籍,更是一本讲述管理科学的书籍。笔者以为,其中的“道法自然”“知人善任”“以柔克刚”“无为而治”等道家思想,不仅是古代治国兴邦之谋略,对今天班主任的班级管理也具有极大的借鉴意义和利用价值。

我的学生张小冰

张小冰退学了，我有些意外。 张小冰是我班上的学生，一个平常没什么深刻印象的学生，学习不算好．纪律还过得去，总之，很难给人留下太深刻的印象。他和我一起走过初中的两年半时间，在即将初中毕业的前夕忽然不读书了，走的时候连招呼也没有给我打一个，等我上课时，看着他空空的座位询问同学时，

班主任津贴，学校管理的双刃剑

班主任队伍建设和管理中，发放班主任津贴是各学校常用的管理办法之一。由于各地各校经济条件不一样，班主任津贴的发放数额不等，总的来说，班主任津贴的发放各地存在不平衡。实事求是地说，与班主任的工作量相比，目前的班主任津贴不算高。

一次偶然的家访

许悦是我的学生，矮矮的个子，一双眸子黑亮有神。她聪慧，悟性高，只是有些懒惰，从不记笔记，课堂上她总是偷偷摸摸地在桌子下看课外书或描画。间或完不成作业、迟到，考试成绩在班上不上不下，基本属于那种老师容易遗忘的学生。她还爱吃零食，经常见这丫头手里拎个“薯条”或“巴巴脆”不亦乐乎地嚼着。

关于乡区中学留守『问题学生』的问题

参加工作以来，我一直在乡区中学任教，并长期担任班主任工作。近年来，随着农村剩余劳动力的不断增多，外出打工或经商的人也越来越多，随之而来的问题是大量留守学生由于缺乏监管，在学校的表现十分令人忧虑。下面就乡区中学留守“问题学生”的成因及解决对策作简要分析。

巧拓源头活水 方得如许清渠

2010年10月下旬，秋高气爽，金桂飘香。我有幸来到了美丽的四川师范大学，和来自全省21个地市州的众位老师们一起参加“国培2010”学习，了解先进的理念，感受思想碰撞的火花。短暂的十来天里，我们聆听专家讲座、观摩名家教学、开展问题讨论、实践教学交流，每天长达八小时的大容量、快节奏学习让我们累并快乐着，虽然培训仅仅十天，如白驹过隙般短暂，但它带给我的思想的洗礼、理念的革新和心灵震撼却恍如昨天般历历在目，弥久难忘。

还是让公开课回归自然好

随着新课改的逐步推进，各地围绕课程改革而开展的教研活动进行得如火如荼，而举行公开课往往则是各地教研活动的主要形式。作为一名青年教师，笔者经常参与各种公开课活动。应该说开展公开赛课和听课活动，有利于促进不同地区和学校老师们的教育教学经验、技能的交流，能给广大青年教师以展示自我的平台，是个不错的教研形式。

“报告式”家长会现状分析及对策研究

参加工作以来，我一直担任班主任，主持参加了不少家长会。笔者发现，长期以来，许多学校的家长会往往停留在传统的以班为单位的、由班主任唱主角的成绩、纪律报告会上。家长会，本来是学校和家长互动交流的一个平台、家校联动的一座桥梁，对促进学校的教育教学很有帮助。而现在普遍存在的“报告式”的家长会，其促进教育教学的作用不仅没有得到很好的体现，反而已经影响到了学生身心的健康发展。下面谈谈笔者的一些认识。

张老师的微笑

每个班级中或多或少都有一些“后进生”，他们有的学习懒散，成绩一塌糊涂；有的行为散漫，缺乏纪律意识；更有甚者干脆成天在班里捣乱，惹是生非。作为一名80后教师，整天面对这样的学生，我真是气不打一处来，但同事张老师却在不经意间改变了我的看法和态度。一天上午，张老师上完课回到办公室，只见他的背后多处都沾有口水，我赶忙提醒道：“张老师，您知道您背后有很多口水吗？”他听后一愣，转身便返回教室，很快带着4个学生来到办公室。我一看，这几个小家伙均是初二年级有名的“刺儿．头”。我本以为张老师会严厉批评他们一番，可没想到，他却微笑着问道：“我身上的口水是谁吐的？”声音不大，但不怒自威。小家伙们都低着头，默不作声。