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新课标下分层教学法在数学教学中的实施 被引量:17
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作者 薛玲余 刘卫强 《教育实践与研究》 2007年第12B期38-40,共3页
素质教育就是要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件,尊重学生身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼、积极主动地得到发展。因此,在新课标的实施中,分层教学方法在倡导素质教育的今天显得格外重要。这种方法在国内... 素质教育就是要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件,尊重学生身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼、积极主动地得到发展。因此,在新课标的实施中,分层教学方法在倡导素质教育的今天显得格外重要。这种方法在国内外已经引起了教育界的广泛关注和重视。 展开更多
关键词 素质教育 新课程标准 分层教学
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基于微课的分层教学法在中职数学教学中的探索与实践
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作者 薛玲余 《新时代职业教育》 2021年第1期25-29,共5页
目的:中职学生数学基础良莠不齐,分层次教学法适合中职学校的校情和学情,信息化的快速发展要求分层教学法应与时俱进。方法:从现代信息技术的教学层面,结合当今中职学生心理特点,提出在分层教学法中有效使用微课进行教学。结果:基于微... 目的:中职学生数学基础良莠不齐,分层次教学法适合中职学校的校情和学情,信息化的快速发展要求分层教学法应与时俱进。方法:从现代信息技术的教学层面,结合当今中职学生心理特点,提出在分层教学法中有效使用微课进行教学。结果:基于微课的分层教学法教学,能够顺应社会发展及学生心理发展要求和素质教育的要求。结论:分层教学法能够真正做到因材施教,基于微课的分层教学法教学能从根本上摆脱中职数学难教和难学的困境。 展开更多
关键词 中职数学 素质教育 分层教学法 微课
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