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环形压水室内部流场的实验研究
被引量:
2
1
作者
薛珍宝
杨敏官
查森
《农业机械学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
1990年第4期71-76,共6页
通过对环形压水室内部流场的实测,揭示出各速度分量及压强分布的规律,以及在各种工况下的回流情况,这对压水室内部流动的理论研究及设计均有实际意义。
关键词
离心泵
压水室
流场
研究
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职称材料
新课改下打造高效英语课堂摭谈
被引量:
1
2
作者
薛珍宝
《新课程》
2017年第11期143-143,共1页
高效课堂,就是学生主动学习积极思维的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。结合多年的初中英语教学,从活用导入、打造高效课堂,寓教于乐、打造高效课堂,巧设情...
高效课堂,就是学生主动学习积极思维的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。结合多年的初中英语教学,从活用导入、打造高效课堂,寓教于乐、打造高效课堂,巧设情景、打造高效课堂等这三个方面展开讨论。
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关键词
新课改
高效课堂
活用导入
寓教于乐
巧设情景
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职称材料
自吸混流泵的设计研究
3
作者
薛珍宝
《水泵技术》
北大核心
1992年第4期16-18,共3页
关键词
混流泵
自吸泵
设计
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职称材料
扎扎实实备课 轻轻松松上课
4
作者
薛珍宝
《甘肃教育》
2013年第24期42-42,共1页
一、熟悉教学大纲。钻研教材内容 教学大纲是编写教材的依据.是教师进行教学的依据,是学生学习的依据,也是考核的依据。因此,教师要重视大纲的学习.只有对教材有较深刻的理解,才能驾驭教材。要理解教材,不能只读一课或一个单元...
一、熟悉教学大纲。钻研教材内容 教学大纲是编写教材的依据.是教师进行教学的依据,是学生学习的依据,也是考核的依据。因此,教师要重视大纲的学习.只有对教材有较深刻的理解,才能驾驭教材。要理解教材,不能只读一课或一个单元,必须通读全册教材,有条件时应通读全套教材。只有这样才能掌握教材的重点、难点和它们之间的内在联系。如教材对音标和拼读规则的教学安排。
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关键词
中学英语
备课
学习规律
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职称材料
题名
环形压水室内部流场的实验研究
被引量:
2
1
作者
薛珍宝
杨敏官
查森
机构
江苏工学院
出处
《农业机械学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
1990年第4期71-76,共6页
文摘
通过对环形压水室内部流场的实测,揭示出各速度分量及压强分布的规律,以及在各种工况下的回流情况,这对压水室内部流动的理论研究及设计均有实际意义。
关键词
离心泵
压水室
流场
研究
分类号
TH311.01 [机械工程—机械制造及自动化]
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职称材料
题名
新课改下打造高效英语课堂摭谈
被引量:
1
2
作者
薛珍宝
机构
甘肃省礼县实验中学
出处
《新课程》
2017年第11期143-143,共1页
文摘
高效课堂,就是学生主动学习积极思维的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。结合多年的初中英语教学,从活用导入、打造高效课堂,寓教于乐、打造高效课堂,巧设情景、打造高效课堂等这三个方面展开讨论。
关键词
新课改
高效课堂
活用导入
寓教于乐
巧设情景
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
自吸混流泵的设计研究
3
作者
薛珍宝
出处
《水泵技术》
北大核心
1992年第4期16-18,共3页
关键词
混流泵
自吸泵
设计
分类号
TH313.022 [机械工程—机械制造及自动化]
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职称材料
题名
扎扎实实备课 轻轻松松上课
4
作者
薛珍宝
机构
礼县实验中学
出处
《甘肃教育》
2013年第24期42-42,共1页
文摘
一、熟悉教学大纲。钻研教材内容 教学大纲是编写教材的依据.是教师进行教学的依据,是学生学习的依据,也是考核的依据。因此,教师要重视大纲的学习.只有对教材有较深刻的理解,才能驾驭教材。要理解教材,不能只读一课或一个单元,必须通读全册教材,有条件时应通读全套教材。只有这样才能掌握教材的重点、难点和它们之间的内在联系。如教材对音标和拼读规则的教学安排。
关键词
中学英语
备课
学习规律
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
环形压水室内部流场的实验研究
薛珍宝
杨敏官
查森
《农业机械学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
1990
2
下载PDF
职称材料
2
新课改下打造高效英语课堂摭谈
薛珍宝
《新课程》
2017
1
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职称材料
3
自吸混流泵的设计研究
薛珍宝
《水泵技术》
北大核心
1992
0
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职称材料
4
扎扎实实备课 轻轻松松上课
薛珍宝
《甘肃教育》
2013
0
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职称材料
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