基于OBE理念的PBL+LBL教学模式在植物生理学中的探讨与实践

在互联网和信息化技术快速发展的“知识经济”时代,社会人才的培养更强调自主学习和解决问题的能力。该文基于OBE理念,从课前调研、课堂教学设计、课后反馈和教学效果评价等方面在植物生理学课程中构建了PBL+LBL的教学模式。经过两年的实践结果显示,PBL+LBL教学模式明显增强学生学习兴趣,对知识点的掌握更加灵活,实际应用能力也不断提升。PBL+LBL的教学模式为新时期创新型、应用型人才的培养奠定基础。

黏结底涂对整体油箱防腐涂料与密封剂相容性影响的研究

为满足飞机整体油箱的防腐设计要求,本文研制了一种整体油箱用环氧防腐涂料,测试涂层在不同种类铝合金上的性能,考察涂层与密封剂的剪切强度,研究铝合金基材表面处理工艺、黏结底涂种类对涂层与密封剂相容性的影响。研究结果表明:涂层在各类铝合金上的应用性能优异,与HM118密封剂的剪切强度满足设计要求;铝合金表面处理工艺对密封剂剥离强度无影响;PR1782密封剂在有无黏结底涂配套时,均能表现出与涂层优异的相容性;HM118密封剂内聚破坏强度高于PR1782,需与黏结底涂配套使用,配套Naftoseal®MC-115黏结底涂的剥离强度高于PR-188 UNIVERSAL SEALANT。

ABA对拟南芥los5-1突变体及其野生型保卫细胞质膜内向K^+通道的调节

以拟南芥(Arabidopsis thaliana)ABA缺失突变体los5-1及其相应野生型为材料,用细胞质膜钙离子通道的抑制剂LaCl3和细胞内钙离子的螯合剂EGTA处理,运用膜片钳技术探讨在ABA调节突变体和相应野生型保卫细胞质膜内向K+电流过程中Ca2+的作用.实验结果表明ABA均可以明显抑制拟南芥C24野生型及其突变体los5-1保卫细胞原生质体的内向K+电流,而且ABA对los5-1突变体及其相应野生型保卫细胞质膜内向K+通道的调节具有不同的Ca2+依赖性,说明ABA对突变体和野生型的K+通道的调节可能通过不同的信号转导机制.

黄体酮对高温下玉米幼苗脂质过氧化及抗氧化酶系统的影响

为了探讨外源黄体酮对高温胁迫下玉米幼苗脂质过氧化及抗氧化酶系统的影响,以玉米驻玉309为材料,人工模拟高温条件下采用不同浓度外源黄体酮处理玉米幼苗,研究其电导率、丙二醛(MDA)含量、光合作用放氧速率、叶绿素荧光参数、超氧化物歧化酶(SOD)活性、过氧化氢酶(CAT)活性、过氧化物酶(POD)活性及CAT、SOD同工酶的变化。结果显示,10-9mol/L黄体酮处理玉米幼苗CAT活性为高温处理的2.4倍;10-7mol/L黄体酮处理玉米幼苗SOD、POD活性分别为高温处理的1.1倍、1.2倍;10-9mol/L、10-7mol/L黄体酮处理的幼苗高温下其外渗液相对电导率减少至高温处理的70%和65%,MDA含量减少至高温处理的69%和74%;10-7mol/L黄体酮处理的玉米幼苗其POD、CAT同工酶表达量和放氧速率明显增加,同时叶绿素荧光参数与对照(常温水处理)植株相比也有明显缓解。研究表明,10-9mol/L、10-7mol/L黄体酮处理可以提高高温胁迫下玉米幼苗抗氧化酶的活性及同工酶的表达,降低膜脂过氧化及电解质外渗率,改善光合作用。

大学生毕业设计存在的主要问题及应对措施

毕业设计是评价本科生是否达到毕业水平的一个重要的环节,通过毕业设计可以培养学生实事求是的精神,独立思考解决问题的能力、科研创新的能力以及团队协作的意识,全面提升毕业生的综合素质,为社会提供合格的高素质人才。本文主要阐述大学生毕业设计过程中存在的问题,并结合实际分析其原因,初步提出相关的解决方案,为提高本科毕业设计的质量提供一些参考。

植物生理学线上线下混合教学模式的建设和实践

植物生理学几乎涵盖了农学、林学、植保、生命科学等专业,在学生的专业素质培养过程中起着承上启下的作用。随着信息化技术的快速发展,传统的教学方法和教学形式已经不能满足新时期复合型人才培养的需求。教学团队基于MOOC平台构建了线上线下混合教学模式,通过精心设置教学资源、多种教学方式并举、引导学生自主学习、采用过程性评价方法等措施,探索提升人才培养质量的路径和策略。

内饰水性聚氨酯涂料的研制

采用氟硅改性水性聚氨酯乳液搭配P—Si—N(磷—硅—氮)系复合无卤阻燃剂,研制出一种新型内饰水性聚氨酯涂料。该涂料以水为主要溶剂,在金属铝合金及各种非金属基材,如聚碳酸酯、酚醛/玻纤层及热塑性制件上具有出众的干湿态附着力,还具有优异的阻燃性、耐污染、耐磨性及耐候性,完全可以达到民机内饰涂层性能的要求。

植物生理学线上教学模式的思考与探索

新冠肺炎疫情使线下教学无法正常进行,为保障正常的教学秩序,顺利完成植物生理学的课程教学任务,河南农业大学植物生理学教学团队,把中国大学慕课的优质教学资源和微信、钉钉、QQ、腾讯会议等信息手段相结合,全面开展线上教学活动,并对线上教学管理模式和注意事项进行初步的探讨。

Na_2CO_3胁迫对芦荟幼苗叶片叶绿体保护酶和渗透调节物质的影响

以盆栽耐盐碱芦荟‘不夜城’幼苗为材料,采用不同浓度Na2CO3溶液(不同渗透势)处理芦荟幼苗7 d后,测定其叶片叶绿体保护酶超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)、抗坏血酸氧化酶(APX)、谷胱甘肽转移酶(GST)活性以及叶绿素、丙二醛(MDA)、渗透调节物质含量和电解质外渗率等的变化,以探讨芦荟抵抗盐碱胁迫伤害的机制。结果显示:当溶液渗透势较高时(大于-7.19×105Pa),Na2CO3胁迫下的芦荟幼苗叶片叶绿体保护酶活性都呈显著上升趋势,而叶绿素含量、可溶性蛋白、MDA含量以及电解质外渗率却无明显变化;在溶液渗透势较低时(小于-7.19×105Pa),Na2CO3胁迫下芦荟幼苗的渗透调节物质含量显著增高,叶绿体保护酶活性特别是叶绿素含量显著下降,而MDA含量和电解质外渗率却呈上升的趋势。研究表明:一定浓度的Na2CO3胁迫下,芦荟幼苗可以通过提高自身叶绿体保护酶的活性来降低活性氧的积累量,同时提高渗透调节能力来增强其抗逆性;但在过高浓度的盐碱胁迫下,过高的Na+浓度和pH也会对芦荟幼苗叶片造成一定的氧化伤害。

玉米中3个CIPK同源基因在干旱和低温胁迫下的表达分析

应用生物信息学分析,筛选获得了玉米中的3个CIPK基因同源序列(登录号分别为AY104819,EU974290和EU968441),它们编码的氨基酸序列都具有CIPK家族典型的功能结构域,推测属于CIPK家族成员。根据同源性,分别将它们暂命名为ZmCIPK1、ZmCIPK17和ZmCIPK18。RT-PCR分析结果表明,在干旱和低温胁迫下,这3个基因的表达模式都发生改变。在干旱胁迫条件下,ZmCIPK1在根中表达量明显改变,而低温胁迫下变化不大。ZmCIPK17和ZmCIPK18在2种胁迫下都被强烈诱导,但在不同胁迫下表达模式存在差异,而且在叶与根中的表达模式也不尽相同,暗示了这2个基因在干旱和低温胁迫下发挥重要的调控作用,但其调控机制存在差异。

克隆整合对无芒雀麦在异质性盐分环境中存活和生长的影响

无芒雀麦是浑善达克沙地植物群落中占优势的多年生根茎禾草。研究了克隆整合特性对无芒雀麦在异质性盐分环境中存活和生长的影响。结果表明,克隆整合显著提高了无芒雀麦分株在高盐环境中的存活能力,耗-益分析表明无芒雀麦在高盐斑块中分株的生物量、分株数、根茎节数和根茎总长显著受益于克隆整合,而与之相连的非盐分斑块中的分株却没有产生显著的损耗。因而,克隆整合特性是无芒雀麦对异质性环境形成的重要适应对策,它使无芒雀麦能够扩展到不适合植物生长的高盐分斑块中,从而增加了无芒雀麦在浑善达克沙地中的存活和生长,提高了其在半干旱沙化地区的适合度。

热稳定性木聚糖酶结构模拟及分析

通过对海栖热袍菌热稳定性木聚糖酶B的结构模拟,发现它有F/10木聚糖酶家族典型的(β/α)8折叠桶结构.分析其二级结构含量,发现α-螺旋中氨基酸含量最多,占总氨基酸量的43%,是酶稳定性的一个重要原因;折叠片结构含量占总氨基酸量的16.8%,这些成分构成了酶的活性中心位点和底物结合部位,为研究热稳定性木聚糖酶奠定了基础.同时将模拟结构同后来用X-射线测定结构进行了比较,对于结构模拟有重要参考价值.

水杨酸对高温强光下小麦叶绿体蛋白酶Deg5和PSⅡ功能的调节作用

以小麦(Triticum aestivum)矮抗58为材料,采用0.1mmol/L的外源水杨酸(SA)处理小麦叶片,以清水为对照,通过Western blotting蛋白质印记技术和叶绿素荧光分析,研究了高温强光胁迫(38℃和1600μmol m-2s-1)对小麦叶绿体Deg5蛋白酶、D1蛋白和叶绿素荧光参数的影响及SA的调节作用。结果表明,高温强光胁迫导致小麦叶绿体Deg5蛋白酶、D1蛋白含量和PSⅡ最大光能转化效率(Fv/Fm)降低,原初荧光(Fo)升高。和对照相比,外源SA处理可维持较高的Deg5蛋白酶、D1蛋白、Fv/Fm水平和较低的Fo。说明外源水杨酸可减轻高温强光对Deg5蛋白酶和D1蛋白的损伤,维持较强的PSⅡ功能。

二氧化硫胁迫对不同抗性玉米幼苗活性氧代谢的影响

采用60mg·m-3SO2气体处理玉米(Zea Mays.L)幼苗,通过组织化学染色和定量测定,分析了高抗自交系齐139和敏感自交系昌7-2在活性氧代谢上的差异。结果表明:SO2胁迫处理3h后,高抗系齐139幼苗叶片积累了较高的O2-和H2O2,12h后被迅速清除而趋于平衡;而高感系昌7-2叶片在胁迫早期产生的O2-和H2O2较少,后期有大量的O2-和H2O2积累,导致细胞损伤。抗氧化酶SOD和CAT在抗性系中显著升高,而敏感系中增幅不显著。这一研究表明不同抗性系中活性氧代谢的差异可能与其对SO2的抗性密切相关。

生物化学在线开放课程的认识与思考

在线开放课程是当前高校课程建设的主要任务之一.生物化学在线开放课程为提高生物化学的教学质量、丰富课程教学形式、提高学生的学习水平提供了新的手段和方法.建设好生物化学在线开放课程,并保证其健康、可持续发展,不仅需要对课程特点有正确的认识,还需要有详细的课程规划和完备的建设机制.

不同离子对烟草根皮层细胞质膜内向K^＋通道的影响

以烟草(Nivotiana tobacum L.)为材料,利用膜片钳技术分析钙、钠、钾、锂4种离子对根皮层细胞质膜上内向钾通道的影响.结果表明,烟草根皮层细胞质膜上的内向钾通道对Na^+,Li^+敏感,并可被其抑制.且当胞外溶液中的K^+完全被Na^+和Li^+取代时,没有出现明显的内向电流.表明内向型钾通道对Na^+/K^+和Li^+/K^+具有极高的选择透性.当电压达到-170 mV时,同时增大胞外K^+浓度,由Ca^(2+)(7 mmol·L^(-1))处理的细胞质膜上内向钾通道的电流增加,而Mg^(2+)(25 mmol·L^(-1))处理的细胞质膜上内向钾通道的电流下降.暗示钙和镁虽属同族元素,且结构近似,但对烟草根皮层质膜上的内向钾通道在超级化作用下具有不同的作用机制.

植物生理学实验教学改革的探索与实践——以创新型人才培养为目标

植物生理学实验除了对理论知识的验证,还应启发学生对相关科学领域的思考和探索。但长期以来由于“灌输式”的教学模式,实验项目和内容缺乏设计,考核模式单一等问题,导致学生积极性不高,创新能力培养不足。因此,河南农业大学从教学方法、教学内容和设计、实验方法及考核方式等方面对植物生理学实验教学进行改革,以增强学生兴趣,提高学生创新和实践能力,助力学生科学思维能力的培养。

项目教学法在生物化学教学中的试运用及效果

项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的"项目"工作而进行的教学活动。将项目教学法试运用于生物化学的教学过程中,结果发现,项目教学法能够有效提高学生对生物化学的学习兴趣和积极性,同时加强师生联系,开拓学生专业视野,最终体现为学生学习成绩的大幅提高。

烟草硼内向转运体NIP5;1的克隆和表达分析

为研究烟草中的硼转运机制,克隆了烟草硼内向转运体基因,并分析其表达特点。采用生物信息学的方法预测烟草硼内向转运体的开放阅读框,并通过PCR的方式克隆后测序验证;其相应蛋白质的结构特点亦用生物信息学手段分析。该基因在烟草不同组织和对不同处理响应的表达差异采用半定量RT-PCR的方法检测。结果显示克隆到烟草硼内向转运体Nt NIP5;1的开放阅读框,全长894 bp,编码297个氨基酸,具有MIP家族典型的结构域HLNPSLTIA,Gen Bank登录号为KF611892。其蛋白质的二级结构以α-螺旋为主,有5个跨膜结构域。RT-PCR结果发现,Nt NIP5;1在根和叶中均有表达,但在叶中表达水平较高;6-BA、SA和ABA均可抑制其表达。

大型客机用国内外蒙皮涂料性能测试与评价

对国内外蒙皮涂料的性能指标进行了对比试验,试验结果表明:国内外蒙皮涂料的各项性能均能满足大型客机(C919)的规范要求。