“双减”落地送春风——初中语文作业的创新设计研究

语文作业是语文学科教学中重要的一环,不仅可以帮助学生巩固所学知识、查缺补漏、拓展思维,还是课堂教学的反思与延伸,是教师总结课堂教学和检测学生学习效率的途径之一,有助于提高教师教学质量。在“双减”政策下,进一步要求减少和优化作业设计,实现减量提质,促进学生全面发展。在“双减”政策关于减轻学生作业负担的要求下,对初中语文作业设计也提出了更高要求。本文基于此对初中语文作业设计展开探究,围绕设计目标,作业的综合性、多样化、层次性等方面提出创新设计的策略。

基于任务教学的初中语文阅读教学思考

基于任务教学的初中语文阅读是当下新课改的要求。任务型初中语文阅读教学可激发学生阅读兴趣、强化学生逻辑思维、深化拓展学生阅读能力,培养学生文学素养。在实际教学过程中,需要遵循目的原则、真实合理原则、阶梯原则。而在具体实施过程中,需要注重学生的自主思考能力,激发学生阅读兴趣,最终落实到强化学生作答水平上。