“我—你”师生关系解析

“我—你”师生关系体现了一种真正意义上的人与人之间的关系,而非人与物的关系,它是主体间性哲学转向在教育领域中的积极回应,也是文化适应模式变迁的产物,同时也是对“我—它”师生关系深刻反思的结果。“我—你”师生关系的建构需要教师以生命教育作为理念支柱,以教育爱作为心理前提,以善于倾听作为重要技巧。

生命化教学刍议

生命化教学作为教育领域研究中的一个重要问题,正日益成为我国当前教学改革的核心理念。生命化教学的提出有着深刻的理论背景和现实因素。教师在实施生命化教学过程中,应树立"以人为本"的教学目的观,实现教学内容与生活世界的沟通,在教学方式上体现对话性和体验性,并建立起民主和平等的师生关系。