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千斤拔提取物对急性痛风性关节炎模型大鼠治疗效果及抗炎机制研究 被引量:7
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作者 薛舒月 田涵文 +5 位作者 石小敏 周康帅 吴明嫦 高贝瑶 吴登鼎 虞道锐 《海南医学院学报》 CAS 2021年第2期94-100,共7页
目的:观察千斤拔(FlemingiaRoxb.ex Ait)提取物对急性痛风性关节炎治疗效果及抗炎机制。方法:随机将60只SD大鼠以体质量分为6组,每组10只,分别为阴性对照组、急性痛风性关节炎模型组、秋水仙碱组(0.8 mg/kg)和千斤拔提取物低、中、高剂... 目的:观察千斤拔(FlemingiaRoxb.ex Ait)提取物对急性痛风性关节炎治疗效果及抗炎机制。方法:随机将60只SD大鼠以体质量分为6组,每组10只,分别为阴性对照组、急性痛风性关节炎模型组、秋水仙碱组(0.8 mg/kg)和千斤拔提取物低、中、高剂量组(100、150、200 mg/kg),各组大鼠连续灌胃给予相应药物7 d,阴性对照组和急性痛风性关节炎模型组大鼠给予相应的0.9%NaCl溶液;第5天给药1 h后,阴性对照组大鼠右足关节腔注射0.9%NaCl溶液,其余5组大鼠经右足踝关节腔注射尿酸钠结晶液,建立急性痛风性关节炎模型。造模后观察各组大鼠的一般情况,关节肿胀度,步态情况;末次给药2 h后,检测大鼠踝关节液的白介素1β(IL-1β),肿瘤坏死因子α(TNF-α),白介素6(IL-6)水平,踝关节组织中NLRP3、Caspase-1蛋白的表达。结果:千斤拔提取物(100、150、200 mg/kg)剂量组能明显减轻急性痛风性关节炎模型大鼠的关节肿胀度,改善步态,千斤拔提取物高剂量组效果最佳(P肿胀度<0.01;P步态<0.05),与秋水仙碱的治疗效果接近;进一步机制研究显示,千斤拔提取物能以剂量依赖性降低急性痛风性关节炎大鼠关节液中的IL-1β、TNF-α、IL-6水平,明显降低踝关节组织中NLRP3、Caspase-1蛋白表达,高剂量组效果较明显,(PNALP3<0.01;PCaspase-1<0.01)与秋水仙碱相仿。结论:千斤拔提取物能有效治疗急性痛风性关节炎,其可能通过抑制NLRP3炎性小体激活和抑制炎症反应来抗炎作用。 展开更多
关键词 千斤拔提取物 急性痛风性关节炎 大鼠 抗炎作用
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海南黎药的知名度调查及推广 被引量:1
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作者 石小敏 薛舒月 +3 位作者 杨常波 刘雁秋 谢锡昊 张腾飞 《全科口腔医学电子杂志》 2019年第29期14-15,共2页
目的为了更全面的了解海南黎药的知名度现状及其原因,并对黎药进行宣传和推广。方法在海南医学院、海南师范大学、海南大学各随机抽取了200人进行问卷调查。结果海南黎药的知名度较低,在其加工技术、研发深度、推广力度等方面存在问题,... 目的为了更全面的了解海南黎药的知名度现状及其原因,并对黎药进行宣传和推广。方法在海南医学院、海南师范大学、海南大学各随机抽取了200人进行问卷调查。结果海南黎药的知名度较低,在其加工技术、研发深度、推广力度等方面存在问题,针对这些问题,我们从黎药背景介绍、知名度现状、宣传与推广等方面进行了介绍,并提出了相应的推广建议。 展开更多
关键词 黎药 知名度 调查 推广建议
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海南降香对L-NAME诱导高血压大鼠血压的影响及其调节机制研究
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作者 杨常波 余佳 +2 位作者 吴孟婕 薛舒月 何佟 《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》 2021年第11期303-306,共4页
探讨海南黎族降香水提取物作用于左旋硝基精氨酸(L-NAME)诱导的高血压大鼠后大鼠血压的变化及其调节机制。方法:随机将给予内皮型一氧化氮合酶(eNOS)抑制剂左旋硝基精氨酸(L-NAME)复制的对收缩压(SBP)>160 mmHg(1 mm Hg = 0.133kPa)... 探讨海南黎族降香水提取物作用于左旋硝基精氨酸(L-NAME)诱导的高血压大鼠后大鼠血压的变化及其调节机制。方法:随机将给予内皮型一氧化氮合酶(eNOS)抑制剂左旋硝基精氨酸(L-NAME)复制的对收缩压(SBP)>160 mmHg(1 mm Hg = 0.133kPa)的高血压大鼠采取抽签法选50只分为高血压组、ACEI组(卡托普利)(1mg/100g)、海南黎族降香低浓度组(1.5mg/(g·d)、中浓度组(3mg/(g·d))、高浓度组(4.5mg/(g·d)(每组10只),空白对照组(正常高血压大鼠10只)。运用尾动脉血压测量系统,每周按时测量大鼠的收缩压(SAP)、舒张压(DAP)、平均动脉压(MAP),共测量四周。4周后,从大鼠的腹主动脉取血,检测大鼠血清(NO) 和(AngⅡ)以及(ET)含量,同时对比HE染色后的各组心肌纤维、肾小球、肾小球动脉的病理学学变化。结果:用药4周以后,与高血压组相比,海南降香水提物低、中、高剂量组和ACEI组(卡托普利)大鼠的收缩压(t=3.662,P<0.01)、舒张压(t=4.216,P<0.01)和平均动脉压(t=3.172,P<0.01)得到显著降低;此外,海南黎族降香水提物显著增加了大鼠血清NO(P<0.01)的含量,显著降低大鼠血清ET (P<0.01)和AngⅡ水平。同时,病理切片显示降香水提物能够缓和心肌纤维、肾小球、肾小球动脉的损伤现象。结论:降香水提物对L-NAME诱导的高血压大鼠有降低血压的作用,推测其降压作用可能是通过增加血清NO及降低血清ET和AngⅡ的含量实现的。 展开更多
关键词 黎族降香 高血压大鼠 血压 机制
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手机壳私人订制创业项目在网络营销中的推广模式研究
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作者 郭金怡 薛舒月 《现代营销(下)》 2019年第5期78-78,共1页
本文针对网络营销的优势进行剖析,通过对手机壳私人订制创业项目中互动营销、定制营销、事件营销、联合营销、草根营销、二次营销等网络营销推广模式的研究,目的在于提升手机壳私人订制创业项目的市场竞争力,促进该行业的快速发展。
关键词 手机壳 私人订制 网络营销
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通向广场的路不止一条
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作者 薛舒月 《教师博览(上旬刊)》 2004年第9期43-43,共1页
关键词 薛舒月 《通向广场的路不止一条》 中学 语文 小品文 阅读欣赏
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艾米日
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作者 薛舒月 《小学生文摘》 2010年第10期5-6,共2页
艾米绕过教室对面那个大厅拐角的时候,与迎面走过来的一个五年级男生撞了个正着。 “小心点,小家伙。”那男孩一边躲避这个三年级的小学生,一边冲着她大声吼道。当他看清眼前的女孩时,脸上露出了一丝讥笑的神色。然后,他用手握住... 艾米绕过教室对面那个大厅拐角的时候,与迎面走过来的一个五年级男生撞了个正着。 “小心点,小家伙。”那男孩一边躲避这个三年级的小学生,一边冲着她大声吼道。当他看清眼前的女孩时,脸上露出了一丝讥笑的神色。然后,他用手握住自己的右脚,模仿起艾米走路的样子。 展开更多
关键词 五年级 小学生 三年级 教室 女孩
原文传递
艾米日
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作者 薛舒月 《中国少年文摘》 2009年第19期8-8,共1页
艾米绕过教室对面那个大厅拐角的时候与迎面走过来的一个五年级男生撞了个正着。”小心点小家伙。”那男孩一边躲避这个三年级的小学生一边冲着她大声吼。当他看清眼前的女孩时脸上露出了一丝讥笑的神色。然后他用手握住自己的右脚模仿... 艾米绕过教室对面那个大厅拐角的时候与迎面走过来的一个五年级男生撞了个正着。”小心点小家伙。”那男孩一边躲避这个三年级的小学生一边冲着她大声吼。当他看清眼前的女孩时脸上露出了一丝讥笑的神色。然后他用手握住自己的右脚模仿起艾米走路的样子。 展开更多
关键词 五年级 小学生 三年级 教室 女孩
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尖子生的学习秘诀
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作者 薛舒月 《家庭与家教》 2004年第2期38-39,共2页
  一提到"尖子生"人们大脑中就会出现成绩拔尖,循规蹈矩,终日埋首书本的书呆子,缺乏运动细胞,一见到异性就扭捏不安的形象.那么,我们又该如何评价罗曼和梅勒德莱呢?……
关键词 尖子生
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通向广场的路不止一条
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作者 薛舒月 《家庭与家教》 2004年第5期32-,共1页
关键词 设计师
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在斯坦福大学毕业典礼上的演讲
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作者 卡莉.菲奥里纳 薛舒月 《世界中学生文摘》 2004年第4期8-10,共3页
各位朋友: 大家好! 我也曾心怀恐惧。事实是,在我走进斯坦福大学的那天,我害怕;在我走出的那天,我同样害怕。我害怕,离开这前景一片光明的地方,面对经济动荡,前途未卜的未来;
关键词 斯坦福 毕业典礼 我害怕 大家好 前途未卜 学有所得 我的故事 七八 学校门 屡败屡战
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凝炼人生
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作者 卡莉·菲奥里纳 薛舒月 《教育文汇》 2004年第1期61-61,共1页
我也曾心怀恐惧。事实是,在我走进斯坦福大学的那天,我害怕,在我走出的那天,我同样害怕。
关键词 卡莉·菲奥里纳 美国 《凝炼人生》 演讲辞 中学 语文 阅读欣赏
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在恐惧中实现自我
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作者 卡莉·菲奥里纳 薛舒月 《可乐》 2009年第3期81-81,共1页
我也曾心怀恐惧。事实是,在我走进斯坦福大学那天。我害怕;在我走出那天,我同样害怕。我害怕离开这前景一片光明的地方,独自面对经济动荡的社会和前途未卜的未来;我害怕在斯坦福学到的足以夸耀的知识和我独有的天赋,换来的只是微... 我也曾心怀恐惧。事实是,在我走进斯坦福大学那天。我害怕;在我走出那天,我同样害怕。我害怕离开这前景一片光明的地方,独自面对经济动荡的社会和前途未卜的未来;我害怕在斯坦福学到的足以夸耀的知识和我独有的天赋,换来的只是微薄薪水;我害怕无所事事;我害怕犯下不可挽回的错误。 展开更多
关键词 实现自我 恐惧 斯坦福大学 经济动荡
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为什么我还要当老师
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作者 布伦达.弗洛拉.西勃多 薛舒月 《教育文汇》 2004年第2期53-54,共2页
有人当老师是因为教师这个职业所具有的一种使命感。但我不是。我干上这一行纯属巧合。读高中的时候,老师们问我毕业之后的打算。
关键词 教师 职业经历 教育方法 班级管理
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