浅谈语文的主体性功能

语文作为一门独立的学科,有其自身的特点和规律。它面对的对象是作为改造或创造物质世界的主体——人本身,丰富、完善着人自身,提高着人对客观物质世界的把握能力。其特有的规律是文道统一,手段和目的几乎同步进行,密不可分。这种特点和规律正是语文的主体性所在。但是,由于语文的某些主体性功能有一定程度的隐性,不能被人们直接感受到,所以往往片面地强调语文是从事学习和工作的基础工具,是学习其他各学科必须掌握的工具,所以,在整个中学教育阶段处于被动的地位。难怪有人惊呼,语文的主体性在“失落”。

高中文言文中名词作状语例句分析

在文言文教学中,词类活用是普遍现象,本文从高中文言文中选取了一些有代表性的例句,分析文言文中名词作状语的语法现象。

鲁迅小说中的“看客”形象

分析了鲁迅小说中的"看客"形象,从鲁迅对"看客"的描写中可以看出其对国民精神的探索和改造,表现了鲁迅的爱国主义思想。