激活群动力,构建区域学前教育管理新生态

2021年青岛西海岸新区组建了多元化的联盟办园形式,构成了公民办园全覆盖的区域联盟生态圈。长江路中心园幼教联盟就是多种联盟形式并举发展的代表之一,包含“优质园办分园1+10、镇街一体化管理1+82、联盟发展共同体4+41”三种组合式联盟发展共同体。

超级大桥建造记

活动背景在“我是中国人”主题活动中,幼儿认识了中国的几项超级工程,其中港珠澳大桥作为世界上最长的跨海大桥,深深吸引了孩子们。于是,在幼儿园的沙水区,一项超级工程诞生。活动过程(一)争执后的“罢工”这一周的上午是班级的沙水游戏时间。孩子们在做游戏计划时,梓瑜提议建造超级大桥——用透明管当桥面,用立板和鱼板做支撑。这个想法很快得到了孩子们的响应,大桥建设正式开始。可是没过多久,沙水区就传来了孩子们的争执声。

煤炭企业集团合理规模的分析

针对煤炭企业重组中存在的问题,采用理论分析的方法研究了煤炭企业集团的合理规模问题。从核心层企业规模入手,通过对煤炭企业集团核心层纵向规模与横向规模两方面的研究,得出核心层企业纵向规模、横向规模及煤炭企业的内外部变化的合理界定。结果表明合理规模的范围并不是越大越好,只有适度的规模才能获得最大规模经济,为煤炭企业集团合理规模的确定提供了理论基础。

企业集团规模边界问题分析

随着企业集团的发展,核心企业的规模边界对整个集团的规模具有决定作用,运用协调系统观与新制度主义企业理论相结合的方法对核心企业的规模边界进行分析,通过分析得到核心企业的最优规模点有重大实际意义。

满园银杏落秋风

设计意图“一夜寒霜降,满城银杏黄。”霜降时节,银杏叶悄悄飘落,如蝴蝶翩翩起舞,给大地穿上了一件金色的外衣。户外散步时,幼儿对外形独特的银杏叶产生了兴趣,于是生成了“银杏叶大变身”活动,让银杏叶在幼儿的奇思妙想下变得更加绚烂多彩。适宜年龄4~5岁。

让阅读融入幼儿的智慧人生

幼儿时期是发展人的语言能力的关键时期。幼儿阅读习惯和阅读能力的培养,能促进其语言能力的发展,帮助幼儿打开认识世界的窗口,进而为他们日后的学习活动打下良好的知识基础。阅读是山东省青岛市黄岛区薛家岛街道办事处中心幼儿园课程研究的特色内容,如何在阅读与课程之间寻求融合点,融会贯通,相得益彰,促进幼儿成长,这是园所一直思考的问题。为此幼儿园实施了阅读三融,即将阅读融入环境、融入课程。

多措助力,实现集团园“加速度”发展

青岛西海岸新区长江路中心幼儿园先后开设了4所分园,成立了长江路中心幼儿园幼教集团,并与35所民办园形成联盟。在集团化快速发展的背景下,长江路中心幼儿园逐步建立制度化、人本化的管理模式,不断优化内部运行机制,改革和创新办园理念与实践。在总园优质资源的辐射作用下,分园和联盟园都呈现出保教质量同步提升的良好发展势态。

运用激活策略提升课程领导力

课程领导力是以园长为核心的团队,为提升幼儿园课程品质,在实践过程中体现出来的能力。它是成功实施课程的保证,也是提升幼儿园教育质量的必要保障。山东省青岛市黄岛区薛家岛中心幼儿园围绕'阳光教育'办园理念,立足找准起点、明确重点、突出亮点、把握支撑点四项原则,经历课程建构—修订—完善—凸显特色的探索之路,形成了温暖有爱、七彩多元、活力创新的阳光教育课程体系。在课程实施的过程中,我们尝试运用激活策略,从课程制度、教研活动、课程资源三方面入手,深化研究,推动课程纵深发展,提升课程实施质量。

发展性规划点燃成长动力

促进教师专业发展的途径和方法有很多种,包括终身学习、教学反思、同伴合作、行动研究、专家引领、课题研究、网络研修、教师成长记录袋等。山东省青岛市黄岛区薛家岛中心幼儿园在教师成长过程中,结合教师发展实际,制定有效的发展策略,分层次、有目标、定措施,着力营造促进发展的良好环境,构建促进发展的保障机制,满足教师专业发展的需求.