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发达国家城乡一体化发展之“镜”与“径”——基于“四个自信”的我国城乡一体化发展路向探析
被引量:
2
1
作者
薛苏明
夏永祥
《北方论丛》
北大核心
2017年第6期133-137,共5页
党的十九大报告明确指出实施乡村振兴战略,实现乡村振兴关键在推进城乡一体化发展,统筹城乡发展需要遵循"政府主导、城镇联动、全员参与"的建设规律。发达国家在城镇化进程中,所采取的"田园城市""工业化与城...
党的十九大报告明确指出实施乡村振兴战略,实现乡村振兴关键在推进城乡一体化发展,统筹城乡发展需要遵循"政府主导、城镇联动、全员参与"的建设规律。发达国家在城镇化进程中,所采取的"田园城市""工业化与城镇化并重"和"城市农村一体化"等发展模式具有可借鉴与复制性。有鉴于此,发达国家城乡一体化的内在逻辑及城乡一体化经验可以"镜鉴"到中国特色城镇化的建设进程中,并立体化绘就出"科学发展先行、社会需要导向和多元成本分担"的中国特色城乡一体化建设蓝图,并彰显出"道路自信、理论自信、制度自信、文化自信"在我国城乡一体化建设中的新时代意涵。
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关键词
“四个自信”
发达国家
城镇化
城乡一体化
发展范式
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职称材料
区域高等教育与地方经济共轨发展中的耦合要素解析
被引量:
17
2
作者
薛苏明
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2017年第12期34-37,共4页
高等教育与区域经济的发展密不可分,区域高等教育更是助推地方经济社会发展不可或缺的智力支持与人力资源保障。通过精准剖析区域高等教育与地方经济共轨发展中的耦合要素,揭示其内在要素之间的协同关系,并在此基础上提出构建区域经济...
高等教育与区域经济的发展密不可分,区域高等教育更是助推地方经济社会发展不可或缺的智力支持与人力资源保障。通过精准剖析区域高等教育与地方经济共轨发展中的耦合要素,揭示其内在要素之间的协同关系,并在此基础上提出构建区域经济社会发展与高等教育耦合机制的途径与方式,为促进区域高等教育对地方经济社会发展的正向功能提供科学理性的发展路径。
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关键词
区域高等教育
区域经济
耦合要素
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职称材料
题名
发达国家城乡一体化发展之“镜”与“径”——基于“四个自信”的我国城乡一体化发展路向探析
被引量:
2
1
作者
薛苏明
夏永祥
机构
苏州大学东吴商学院
出处
《北方论丛》
北大核心
2017年第6期133-137,共5页
基金
国家社科基金项目"苏州市城乡一体化道路研究"(11JL032)
文摘
党的十九大报告明确指出实施乡村振兴战略,实现乡村振兴关键在推进城乡一体化发展,统筹城乡发展需要遵循"政府主导、城镇联动、全员参与"的建设规律。发达国家在城镇化进程中,所采取的"田园城市""工业化与城镇化并重"和"城市农村一体化"等发展模式具有可借鉴与复制性。有鉴于此,发达国家城乡一体化的内在逻辑及城乡一体化经验可以"镜鉴"到中国特色城镇化的建设进程中,并立体化绘就出"科学发展先行、社会需要导向和多元成本分担"的中国特色城乡一体化建设蓝图,并彰显出"道路自信、理论自信、制度自信、文化自信"在我国城乡一体化建设中的新时代意涵。
关键词
“四个自信”
发达国家
城镇化
城乡一体化
发展范式
Keywords
"Four self - confidence"
developed countries
urbanization
urban rural integration
development paradigm
分类号
F299.2 [经济管理—国民经济]
F320 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
区域高等教育与地方经济共轨发展中的耦合要素解析
被引量:
17
2
作者
薛苏明
机构
苏州大学东吴商学院
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2017年第12期34-37,共4页
基金
江苏省教育厅第六批教育改革发展战略性与政策性研究重大课题"江苏教育服务‘一带一路’战略的对策研究"(苏教法函[2017]7号
序号8)
文摘
高等教育与区域经济的发展密不可分,区域高等教育更是助推地方经济社会发展不可或缺的智力支持与人力资源保障。通过精准剖析区域高等教育与地方经济共轨发展中的耦合要素,揭示其内在要素之间的协同关系,并在此基础上提出构建区域经济社会发展与高等教育耦合机制的途径与方式,为促进区域高等教育对地方经济社会发展的正向功能提供科学理性的发展路径。
关键词
区域高等教育
区域经济
耦合要素
Keywords
regional higher education
regional economy
coupling factors
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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1
发达国家城乡一体化发展之“镜”与“径”——基于“四个自信”的我国城乡一体化发展路向探析
薛苏明
夏永祥
《北方论丛》
北大核心
2017
2
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职称材料
2
区域高等教育与地方经济共轨发展中的耦合要素解析
薛苏明
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2017
17
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