生化实验改革和实验室建设的体会

生物化学是揭示和研究生命活动本质及其机理的学科，在医学教育中，它占有很重要的地位和作用。而生化实验课则是培养学生基本操作、基本技能亦即实际动手能力的重要方面。因此，改革生化实验教学的内容、方法和技术．既是生化学科发展的必然，也是新时期加强实验室建设，培养合格人才的需要。

做好实验准备工作 全心全意为教学服务

做好实验教学准备工作，发挥实验教学功能．对于有效地培养学员掌握基本技术和基本操作技能，对于保证教学质量．有着重要作用。本文就如何做好实验教学准备工作．结台自己多年从事生化教学实验准备工作的实践，谈几点体会。

坚持检验实验教学改革 突出“实用型”人才培养

从改革实验教学格局入手,着重阐述了“四级实验”教学法的观点,提出了将学员在校期间(包括临床实习)的所有技术、技能训练,按学科特点及学科间的相互联系,划分为四个阶段,每个阶段制定出训练项目、技能、技术、达标要求、规范措施及考核方式等.使之达到:既突出学科特点、也确保学科间的内在联系,避免了不必要的重复、遗漏及脱节;既保证实验训练的连续性,也确保了实验的亲源性、完整性及循序渐进,从整体水平上达到总的培养目标,既保证了实验教学训练质量,也保证了学生全面技能的培养.