促进幼儿园角色游戏有效开展的方法研究

幼儿在游戏中,常会出现以物代物,以动作、语言来扮演角色,根据游戏的情境及物体进行假想的情况。文章从理解角色游戏的定义与关键元素、明确角色游戏的价值定位、关注角色游戏的层次递进性、了解角色游戏开展的一般流程四方面分析幼儿园角色游戏的对策。

信息技术——架起家园沟通的桥梁

《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。可见家庭教育在幼儿成长过程中担负着重要责任，家园沟通是幼儿园必不可少的一部分。

让幼儿在农村田园中学科学

新课程《纲要》指出：科学活动的目标在于幼儿能爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识……大自然,大社会,都是我们的活教材。那么,对于我们农村幼儿园来说,如何利用现有资源，充分发挥活教材的作用，让孩子们在与农村自然资源的接触中学习知识、思考问题、寻求答案，是我们亟待探讨的问题。

谈小班绘本教学中感恩意识的培养

常言说:'滴水之恩,当涌泉相报。'在小班绘本教学中进行感恩教育,既是幼儿身心发展的需求,也是对传统美德的继承。幼儿教师要在日常活动中有意识地为幼儿创设情景和氛围,培养幼儿的感恩意识。

幼儿园体育器具的开发和利用

在幼儿园的教育中,幼儿体育是重要的组成部分,科学的体育活动有利于幼儿的身心锻炼,对幼儿的身心发展有着重要的重要的作用。在幼儿园中,幼儿要通过一些工具来进行各种体育活动,这就要借助一些体育器具来完成体育活动,因此,幼儿园要选取一些适合的体育器具,这也是幼儿园开展体育教育的必要的条件,科学合理的体育器材能够帮助幼儿提高自身的体质,体育器材可以激起幼儿的体育兴趣,使得幼儿身体素质得到全面的提高。