班级管理的智慧

反思自己二十多年的教育工作,我发现要管理好班级,做一名智慧型的班主任离不开"一心"、"一劲",即一颗智慧心和一股学习劲。这两个"一"看似简单,却需要我们放下浮躁,回归宁静,潜心研究,投身实践。因为做一名智慧型的班主任不是一日之功、一时之力,它是日积月累、用心磨砺的结果。

用儿童的眼光看世界

为每个孩子打开心窗 我从来不将学习差的学生称作“差生”，而是习惯地将他们称作“潜能生”。学习不好的孩子仅仅是学习方面出了问题。就像我自己学车比别人学得慢是一样的，有的学生虽然学习差，但是其他方面也许比别人优秀。我相信这样一句话：“上帝为你关上一扇门，同时也会为你打开另一扇窗。”在对待潜能生方面，我最先看到的是上帝为他们打开的另一扇窗，也就是先看到他们的优点。

老师，给你糖吃

这天，我和往常一样，7点10分就乘车来到了学校。当走近办公室时，我发现一个低年级的小女孩在门口徘徊。这么早，她等在办公室门口有什么事呢？正想着，小女孩靠近我，伸出了胖胖的小手，脸上泛着红晕，略带羞涩地对我诜“老师，给你糖吃。”这个女孩叫薛美美，刚满6岁，是一年级的学生。也许还不太适应学生生活，

对付顽皮孩子，我有招

开学前，学校分课了，可是没有教师愿意教薛晓浩所在的班级，老师们都说他是“祸害”。

农村教育的守望者

我是一名乡村教师,从1986年参加工作到现在已工作了整整30年,做过28年的班主任。26年的时间里,我在最偏远的农村小学任教。当老师,是我从小的梦想。在我很小的时候,我就想:'如果有一天,我的身后跟着一大群小孩子喊我‘老师’,那我该有多高兴啊.'被村书记找上去的代课教师1986年正月26日这天,村书记突然来到我家,在院子里问我母亲':你闺女在家吗?我想让她去当老师。'没等母亲回答,父亲就抢着说:'不去,我女儿不在家。

兴趣是想象的基础

不知老师们发现没有，现在的孩子不仅仅课堂上没有了想象力，好多孩子连学习的兴趣都没了，课堂上一个简单的问题都不愿意回答，他又怎能去发挥想象力呢？所以，我觉得要想激活孩子们的想象力，先得激发孩子们的学习兴趣。有了学习的兴趣，他才可以天马行空地去想象。

做教师真的很幸福

在教育的园地中，我们奉献爱心，收获快乐；在人生的旅途上，我们照亮别人，幸福自己。法国作家罗曼说过：“要撒播阳光到别人心中，总要自己心中有阳光。教育是心灵的事业，更是幸福的行业。”

做教师究竟有多幸福——致新学期与新教师

上班路上 一大早，我就被窗外叽叽喳喳的喜鹊叫醒，然后我就梳妆打扮，尽力把自己打扮得美美的，擦点胭脂，抹点口红，偶尔还刷刷睫毛。收拾完毕，喝口汤，吃口饭，急匆匆出发。