提升初中生体质健康水平的策略研究

本研究使用文献资料法等研究方法,选取南阳市油田第七中学464名学生为研究对象,对他们进行6个月的体育课体能训练,分析其结果表明在体育课堂上安排体能训练对提升学生体质健康具有实效性,但不同指标具有差异。针对在研究过程中反映的问题,提出了动机调整、适当的训练计划、适宜负荷强度、注意把握动作质量的应对策略,为提升初中体育课堂教育教学质量贡献绵薄之力。

细节 小事 方法

一个班级就是一个微型社会,就是一个大家庭,几十个成员,来自四面八方,学生情况千差万别,生活习惯,纪律观念相差甚远。作为一个班主任,如何在短时间内统一学生思想,使这个班级产生凝聚力,焕发出学习的激情,使班级的各项工作有条不紊的开展呢?下面我谈几点具体的做法:一、组建班委、团干——采用毛遂自荐的方法一个班级的班风如何,学生的学习成绩怎样,与这个班的班干、团干队伍有着密不可分的关系。一个好的班干、团干队伍能够带出一个班风正、学风浓的班集体。即开学第一天就在班上进行动员工作,提出当班干部的优势、好处。一是当班干部可以锻炼组织、管理能力,为将来从事企业、事业管理打下良好基础;二是可以培养一个人的责任心和服务意识。

另类思维在化学计算中的巧用

在化学计算中应用另类思维可大大简化计算过程,加快解题速度,在近几年的高考试中屡屡出现。下面就另类思维在化学计算中的巧用举例加以说明:什么是化学计算中的另类思维?所谓另类思维即非常规性思维。在某些化学计算中可以不用常规的计算方法,而转换思维角度,另辟蹊径,则能找到更佳的解题方法。