增强区域教育竞争力 促进四川省教育均衡发展

近年来,我省教育事业有了很大发展,但也存在不少问题。各地教育发展不平衡,教育竞争力差异较大。本文通过对我省教育现状以及制约我省教育发展因素的分析,提出了增强区域教育竞争力,促进我省教育均衡发展的观点。具体地说,各地区应当从本地实际出发,重点解决当前教育中存在的突出问题,从培育基础教育竞争力入手,积极培育和增强区域教育竞争力,缩短区域之间、城乡之间教育的差距,为区域教育竞争力注入新的生机与活力,促进区域教育的均衡发展和区域经济的可持续发展,从而为构建社会主义和谐社会做出教育的努力。

谈加强高校招生计划的宏观管理

1977年恢复高考制度以来,普通高校招生从单一的国家指令性计划,到1983年出现定向招生、委托培养招生计划,发展到目前的二类三种计划。从这个发展过程看,招生计划形式的变化,适应了我国经济体制的改革,对于发展我国高等教育,促进高等教育更好地为社会经济建设服务,起到了积极的作用。所谓二类三种招生计划,指的是由于经费来源的不同而把普通高校招生计划分成国家任务计划和社会调节性计划两类。国家任务计划是由国家出钱,为保证事业发展所必需的指令性计划,它包括统一招生和对艰苦地区、艰苦行业的定向招生计划。社会调节性计划是由社会筹集资金,为满足社会各方面急需的指导性计划,它具有一定的灵活性和导向性。在社会调节性计划中,由于经费来源渠道的不同。