新工科背景下商丘师范学院新能源材料概论课程的教学改革探讨

为应对新一轮的产业技术革命,教育部设置了新工科专业,引发了高校教师对传统教学模式、教学方法等方面的思考。新能源科学与工程专业是在新工科背景下产生的新工科专业,而新能源材料概论是新能源科学与工程专业的必修课程。本文以商丘师范学院化学化工学院新能源科学与工程专业的本科生为范例进行实践探索,针对新能源材料概论课程在教学内容、教学模式等方面存在的问题进行深入思考,并初步提出了一些改进措施。

材料科学与工程专业教学改革的若干思考

在新工科背景下,各大地方高校正积极进行转型,材料科学与工程属于工学学科门类中的一个一级学科,也在积极响应国家号召进行教学改革。然而,如何使材料科学与工程专业顺利而高效地转型,是高校教师值得思考的问题。本文以商丘师范学院化学化工学院材料科学与工程专业为例,针对在转型过程中存在的一些问题,从教学内容、教学方法以及如何提高学生的学习积极性和创新能力等方面进行深入探索,以期为材料科学与工程专业成功而高效地转型提供参考。

新能源科学与工程专业实验室安全管理的探索

近年来,高校实验室的安全事故频频出现,造成许多人员伤亡和巨大的经济损失,我们要以这些残酷结局引以为鉴,警钟长鸣,举一反三,切实保障实验室无安全隐患,做到零事故。本文针对高校新能源科学与工程专业实验室的安全问题,分析了高等院校新能源科学与工程专业实验室安全管理的现状,并对高等院校新能源科学与工程专业实验室安全管理问题提出一些建议。