伟大抗疫精神融入高校思想政治理论课教学探究--以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例

以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例,从价值维度、理论维度、事实维度和实践维度4个层面考量融入思政内容,在融入过程中以理论发展为切入点,实现教学内容在理论认识上的增量,可采用章节渗透的方式。通过把握融入原则,深入挖掘抗疫精神的丰富内涵;充分发挥思政课教师的主导作用,引导学生扣好人生第一粒扣子;创新教学模式,引导学生感悟抗疫精神;将疫情防控作为最鲜活的教材,把思政小课堂同社会大课堂相结合4条途径,伟大抗疫精神融入高校思想政治理论课取得了明显成效。