“教学做合一”在小学数学教学中的应用实践

陶行知的“教学做合一”思想强调“做”的重要性,即在实践中学习.在小学数学教学中,学生不仅在课堂上听讲,也在实际操作中掌握数学知识,从而逐渐形成实践能力.基于此,文章提出教师应合理利用现有资源实施“优教”,增强教学的直观性与趣味性;以学生为中心促进学生“优学”,引导学生主动参与学习过程,发挥学生的主体作用,提高学习效果;设计各种实践活动,以丰富的实践活动“优做”,让学生在实践中掌握数学知识,在做中体验数学知识的应用,提高解决问题的能力.