因子分析在中学生女性性别角色期望分析中的应用

本文应用因子分析方法对贵阳市中学生进行女性性别然色期望调查分析显示:传统的女性角色并不被现代中学生完全接受。无论是男中学业生还是女中学生都在力图探求一种新的女性性别角色模式,但两性对这一新的女性性别角色模式的期望和把握是有一定差异的。