叙事学习理论赋能成人学习型组织发展研究

近年来,对于学习型社会、学习型组织的理论和实践探索体现了人类对于教育和学习的新思考和对终身学习的不断追求。每个组织成员的学习动机、组织内认同的共同愿景以及经常性的深度汇谈是一个学习型组织良好运行必不可少的因素。将成人在学习和生活中的经验以叙事的方式在学习型组织内进行沟通交流,有助于促进组织成员个人进行批判性反思并形成组织的共同愿景,是赋予成人学习型组织生命意义,构建更加生态高效的成人学习型组织的有效方法。

网络百科词条生态链的用户参与行为与数据库建设研究

从网络百科词条生态链入手,分析移动互联环境下用户参与词条建设方式及用户行为特征,并深入分析信息化时代下,网络百科词条建设给予国内各大领域、高校及公共图书馆数据库建设的启示,在此基础上综合现阶段国内数据建设发展的情况并提出建设性意见。