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小组合作与提高小学生口语交际能力初探
被引量:
2
1
作者
藩芳梅
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第11期177-177,共1页
小组合作学习作为一种新型的教学模式,近年来在小学语文教学中应用十分广泛。它能使学生在宽松舒适的语言环境中充分地与他人交流,促使口语交际能力的发展。本文从小组合作学习对学生口语交际能力的意义、合作学习应用于口语交际教学...
小组合作学习作为一种新型的教学模式,近年来在小学语文教学中应用十分广泛。它能使学生在宽松舒适的语言环境中充分地与他人交流,促使口语交际能力的发展。本文从小组合作学习对学生口语交际能力的意义、合作学习应用于口语交际教学的必要性和小组合作学习在口语交际教学中的实践三个方面进行阐述,以期给提高小学生口语交际能力的教学带来一定的帮助。
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关键词
小学语文
口语交际
合作学习
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职称材料
题名
小组合作与提高小学生口语交际能力初探
被引量:
2
1
作者
藩芳梅
机构
湖南省武冈市湾头桥镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第11期177-177,共1页
文摘
小组合作学习作为一种新型的教学模式,近年来在小学语文教学中应用十分广泛。它能使学生在宽松舒适的语言环境中充分地与他人交流,促使口语交际能力的发展。本文从小组合作学习对学生口语交际能力的意义、合作学习应用于口语交际教学的必要性和小组合作学习在口语交际教学中的实践三个方面进行阐述,以期给提高小学生口语交际能力的教学带来一定的帮助。
关键词
小学语文
口语交际
合作学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小组合作与提高小学生口语交际能力初探
藩芳梅
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
2
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