新课改下的初中道德与法治课堂教学

初中道德与法治教育工作要适应学生身心发展规律,促进学生的创新意识与实践能力的发展,促进学生的主动发展、全面发展、终身发展。在教学工作中,教师更新课程改革新理念,改进教学方式,与时俱进,搞好初中道德与法治教学。

初中道德与法制教育探讨

青少年学生是祖国的未来和民族希望,他们在初中时期,求知欲强,善于探索冒险,但又缺乏一定的生活经验,分辨是非的能力较弱,难以准确把握复杂的社会生活环境,缺乏必要的防范意识和自我保护能力。因此,当遭受来自各方面的不法侵害时显得束手无策。而面对现实生活中的种种诱惑,又往往很容易脱离人生正常轨道,走上违法犯罪的道路。据调查表明,现未成年人犯罪率呈上升趋势,而且出现团伙化、暴力化、低龄化等新特点。所以,当前加强青少年的法制教育有非常重要的意义。作为一名教育工作者,尤其是一名中学思想品德课教师,我深感责任重大,加强对青少年学生的法制教育,帮助他们掌握社会生活中必备的法律知识,培养守法习惯,学会应用法律,是我们义不容辞的职责。

在初中思想政治课教学中激发学生学习兴趣

人们从事某项活动的起始常常是由于兴趣而来的,兴趣是事业成功的前提。学习兴趣支配着学生的注意力,使学生在学习活动中注意力集中而稳定。兴趣又调节着情感,浓厚的学习兴趣使学生表现出巨大的热情,从而增进学习效率。学生在融洽、和谐、快乐的课堂环境进行学习,其接受知识和把握知识的程度及效果要理想得多。那么,在思想政治课的教学中,应当怎样创造一个活跃的课堂气氛,激发学生的学习兴趣,达到寓教于乐的教学效果呢?在此,谈谈本人教学中的几点做法。