词汇和语法知识在高中英语阅读理解中的作用研究

词汇和语法知识是构成英语阅读理解的关键成分。本文对856名高中学生的词汇广度、词汇深度、语法知识和阅读理解进行了测试,通过相关分析和分层回归分析,探究了词汇知识和语法知识在阅读理解中的相对贡献。研究结果表明,词汇深度知识和语法知识与年级呈正相关,其与阅读理解的相关性随年级逐渐增强。