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合理分组 正确评价——谈小组合作学习在英语课堂中的应用
被引量:
5
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作者
虎爱芳
《甘肃教育》
2009年第22期43-43,共1页
小组合作学习是适应各种学习风格、促进学生积极参与英语学习的一种最流行也最有效的方法。小组合作学习作为一种教学手段,在我国的大班化英语教学中尤其适用。
关键词
英语教学
小组合作学习
分组
评价
下载PDF
职称材料
政治课教学目标的分类及检测试探
2
作者
虎爱芳
《政治课教学》
2001年第9期28-29,共2页
关键词
政治课教学
教学目标
分类
检测
下载PDF
职称材料
题名
合理分组 正确评价——谈小组合作学习在英语课堂中的应用
被引量:
5
1
作者
虎爱芳
机构
两当县香泉中学
出处
《甘肃教育》
2009年第22期43-43,共1页
文摘
小组合作学习是适应各种学习风格、促进学生积极参与英语学习的一种最流行也最有效的方法。小组合作学习作为一种教学手段,在我国的大班化英语教学中尤其适用。
关键词
英语教学
小组合作学习
分组
评价
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
政治课教学目标的分类及检测试探
2
作者
虎爱芳
机构
甘肃省镇原县城关初中
出处
《政治课教学》
2001年第9期28-29,共2页
关键词
政治课教学
教学目标
分类
检测
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
合理分组 正确评价——谈小组合作学习在英语课堂中的应用
虎爱芳
《甘肃教育》
2009
5
下载PDF
职称材料
2
政治课教学目标的分类及检测试探
虎爱芳
《政治课教学》
2001
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