群文阅读:以生为本 注重核心素养

开展群文阅读教学的过程中,不能仅仅只是为了展示一些作品或者文章让学生阅读,更重要的是让学生在群文阅读的过程中,掌握阅读方法,培养阅读学习兴趣,深刻体会文章故事情节所表达的思想感情。一、小学语文核心素养内容阐述小学语文核心素养理念已经成为当代主流教学理念,开展一堂高效的小学语文群文阅读教学课,需要事先对小学语文核心素养教学理念进行深入学习,这样才能够灵活自如地将小学语文核心素养理念内涵渗透到日常教学之中。

论小学语文综合性学习中教师的角色定位

几十年来我国小学语文课程设计过于注重学科课程,强调理论性,把学生定格在"书本世界"里,基本断绝了和"生活世界"的联系,忽视学生个体对客观世界的体验、感悟,忽视实践性,使语文学习失去了实践和应用的价值。学生在"书本海洋"里荡漾,而根本不去关注周围的世界,学生的思维和能力的发展被极大地限制了。因此,在新课程改革中,《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在语文课程中设置了"综合性学习",以达到"全面提高学生的语文素养,努力建设开放而有活力的语文课程"的目的。