高一新生如何做听力训练

高一新生在入学开始一个月的考试中,往往听力试题完成不如初中好。其实,他们在听的过程中并没有感觉语速变快,听到的内容也很清晰,问题出在哪里呢?下面,笔者试作分析,以期抛砖引玉。一了解高考听力常用题形高考英语听力部分分为两节,即第一小节的5段短对话,第二节的4段长对话和一段对白。分值为30分。

“民主平等的对话教学”在高一英语教学中的实践

传统的师生观主要有“教师中心说”和“儿童中心说”两种观点。“教师中心说”以赫尔巴特（J．T．Herbart）为代表的传统教育学派主张，以教师为中心向学生传授知识，在师生关系中重视教师的绝对权威，强调教师在教学中的支配作用，学生只能被动地接受教师传递的知识。“儿童中心说”以杜威（T．Dewey）为代表的进步主义教育学派，指出：“学校生活组织应该以儿童为中心，一切必要的教育措施应该为了促进儿童的生长。”，强调儿童是教育的中心，教师的作用在于对儿童进行指导，学生是教育中的真正主体。

高三英语轻松学

看到这个标题,多数人都一定会纳闷:英语轻松学?而且还是高三英语?大家都知道,英语是很难学的语言,高三的学生有做不完的习题和试卷,任务非常繁重,英语学科就是一门让很多的家长和学生头痛的学科,听、说、读、写四会,一样都不能少,150分的试卷要想拿高分绝不是件简单的事情!是的,因此,这里所说的轻松,并不是表层含义,不费任何努力的轻松,而是要营造一种轻松的氛围和感觉,让学生能在轻松的环境下去学习,让学生在这种轻松话环境下愿意学习,当学生在自愿自觉而且有激情的情况下去学习,那么这个学习就是轻松的。高三英语的学习,是有个特殊的任务的。

如何指导高一新生解答英语阅读表达题

对高一的学生进行英语阅读表达题的指导，要求学生具备速读能力、会抓关键句，此外还要多练习。

高中英语新课程改革下的课堂管理

课堂管理的多方面的因素，其中包括教师的角色，学生群和课堂纪律。总的来说，课堂管理是很重要的，因为它关系到教师的教学效率和学生的学习活动效率。

如何驾驭高中英语课堂

作为教师，总会有难以驾驭课堂的时候，尤其是高中英语新课程改革下的英语课堂。课堂管理的能力就是驾驭课堂的前提保证。课堂管理包括教师的角色、学生群和课堂纪律，这三个因素构成了课堂管理。