谈英语课堂教学中的结课艺术

本文谈了如何结合学生特点和课文类型,设计出兴趣与学习相结合、知识与实践相结合、习得与创新相结合、能力与素质相结合的结课方式。

聚焦“程式化语言”提高初中生英语写作能力的实验研究

目前程式化语言广泛存在于人们的日常生活当中,已经成为了一种比较常见的语言现象,利用程式化语言,在一定程度上可以有效的提升学生的英语写作层次。在初中英语教学过程当中,英语写作已经成为了英语教学的难题。因此本文主要应用程式化语言以此来有效的提升学生的英语写作层次与写作水平[1]。