深入解读 生成精彩

“动态生成”是新课程改革课堂教学的重要特征，这个“生成”是相对于“预设”而言的，通常是指学生在按照预设的方案进行学习时，由于互动而随机产生出来的反馈信息。我们所追求的生成应该是师生在课堂中精彩的互动过程，教学不是完全根据教师的事先预设按部就班地进行的，它需要充分发挥师生双方的积极性。

谈小学生健康消费意识的培养

随着市场经济的发展、家庭生活水平的提高，小学生的零花钱也逐渐增多，消费已经成为他们日常生活的一部分。而这种日常生活必备的知识和技能，往往被学校教育和家庭教育所忽视。致使不少学生出现消费行为的偏差。因此，帮助学生学会合理消费，不仅是培养一种生活技能，更重要的是树立合理的消费观念、建立健康的生活方式。我们对中小学生进行消费辅导，可采用下列策略：

谈读书会

如何让孩子进行大量的且持续的阅读，并对孩子们的阅读进行更有效的指导呢？组织读书会无疑是个好办法，这种读书会叫“班级读书会”，是以班级为单位，在教师的组织和指导下，在课内外开展的阅读活动。班级读书会还要家长读书会、教师读书会的合作，从而实现更广泛意义上的“共同读书”。