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“课程制教学”与“项目制教学”之差异 被引量:13
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作者 虞建利 《职业》 2008年第1X期65-66,共2页
以往的教学模式,就是以课堂为主要场所,以课本为教学内容,以落实知识点和技能点为教学目的的"课程制"教学模式,简称"课程制教学"。项目制教学,是德国职业教育在20世纪80年代开始大力推行的一种"行为引导式的... 以往的教学模式,就是以课堂为主要场所,以课本为教学内容,以落实知识点和技能点为教学目的的"课程制"教学模式,简称"课程制教学"。项目制教学,是德国职业教育在20世纪80年代开始大力推行的一种"行为引导式的教学形式",这种以"项目"为主体以职业行业为引导的教学方式。 展开更多
关键词 教学效果 项目制 德国职业教育 技能点 引导式 模块化教学 指导教师 双元制 导向教学法 任务驱动法
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