瞿秋白、张太雷、恽代英、董亦湘与中共常州地方组织的创建

常州地处沪宁铁路中段，京杭大运河穿境而过．交通极为便利，经济、文化比较发达。20世纪初，由于常州紧靠上海、南京大城市，各种思潮、马克思主义学说传播快。五四运动、五卅运动期间，常州民众声援、示威、游行、捐款……表现出了不凡的爱国热忱、旺盛的斗志。

常州3200年历史的由来

对于常州的历史,《常州市志.总述》记述：＂常州是一个历史悠久的文化古城,从春秋时代命名‘延陵’以来,已有2500多年历史,被誉为‘八邑名都’、‘中吴要辅’＂。但常州自古被认为是吴文化的一部分,从泰伯奔吴计起,吴文化的历史当有3000多年。

小学语文课堂教学中有效训练语感的方式初探

《小学语文课程标准》指出：＂语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。＂新课程理念下的语言文字训练只有千方百计的感悟语言魅力,深化语言文字训练,才能不断提升语文学习的意义。在课堂教学实践中,笔者进行了抓住关键词句训练语感;紧扣文本语言品味语感;激发情感共鸣熏陶语感;引导学会思考启迪语感;走进文本角色体验语感;展开联想、想象活化语感等方式的语感训练探究,有了一些体会与收获。总之,只要教师在课堂教学中合理地运用多种方式,抓住时机有效地训练,就能在阅读教学中培养学生的语感能力。

尊重学生个性体验,有效引导文本阅读

英国教育家洛克曾说过：“每一个人的心灵都像他们的脸一样各不相同。正是他们无时无刻地表现自己的个性，才使得今天这个世界如此多彩。”专注于个性化的阅读实践，善于整合新的语言信息，培养思维品质，从而改造学生自己的语言和思维。随着时间的推移，这样的阅读便会成为学生语文能力的基础，成为文化底蕴的养料。那么如何尊重学生个陛化的阅读体验，有效引导学生解读文本呢？笔者认为需要关注以下三方面内容：

《常州省运会志》编纂探索

2010年，常州市承办了江苏省第十七届运动会（简称十七届省运会），被有关领导和社会人士称赞为“江苏历史上最精彩、最圆满、最成功、最难忘、最和谐的省运会”。中共常州市委党史工作委员会、常州市地方志办公室、常州市体育局为了保存史料，传承体育文化，提出了编纂出版全国第一部省级运动会大型志书的建议，得到市领导的重视和支持。编纂人员发扬“更高更快更强”的奥林匹克精神，以创编省运会志、精心打造良志的勇气，经过近一年的努力，编纂出版《常州省运会志》。

在科学发展观指导下实录时代风采

科学发展观，是马克思主义中国化的最新科学理论．是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，也是促进地方志事业繁荣发展的根本指导方针。地方志工作部门的根本任务，就是要为经济社会又好又快发展的大局服务；就是要在科学发展观的指导下，坚持以人为本，记载好党和政府领导人民创造的辉煌历史，记载好党和政府“坚持以民为本，提升民生质量”的如歌业绩：就是要为党写史，为政府编志，为人民立传，打造精品出成果，为繁荣社会主义文化事业作出贡献。

把握教材切入契机,有效拓展课外阅读

《语文课程标准》强调教师要有“课程资源意识”，强调教师是教材的开发者，教师要用教材教，而不是教教材。在课内进行拓展性阅读，已经成为很多教师的共识，于是扩展延伸教学内容，补充大量阅读资料成为一种时尚。拓展阅读是必要的，但必须在用足用透教材的基础上开展；拓展阅读固然要重视量的扩张，但更应重视质的提升，要精心挑选，把一些真正的经典性的材料引进语文教学中来。

永远的醒世惊雷

常州清凉寺对面的子和里3号，张太雷故居宁静而安详地坐落在那里。一旁是车水马龙的同济立交桥，故居北面是流淌了千年的京杭古运河，每一位来这里的参观者都感觉到了历史沉甸甸的气息。

一封家书的悲情续篇——记张太雷、张一阳两代烈士的革命传承

张太雷是中国共产党和中国共青团的创始人之一，中共早期重要领导人，也是国际共运的杰出战士。1898年6月17日生于江苏常州西仓街外祖父家。1915年8月，年仅17岁的他考取北京大学法科预科，离开家乡外出艰难求学。同年12月，他转考天津北洋大学法科预备班，1916年1月进入北洋〈br〉 大学学习。1919年在五四运动中崭露头角，是天津地区的积极分子，与周恩来等接触密切。他还参加了李大钊的马克思学说研究会，是北京共产党早期组织的成员，创建了天津社会主义青年团。