南水北调的“利与弊”专题辩论活动

辩论题目 南水北调的“利与弊” 活动人员 高二（1）班全体学生 活动用时 40分钟（一课时） 活动过程 活动前的准备本阶段的主要任务是发动、宣传及组织学生，进行专题辩论的准备工作。在学习了“区域调查”、“资源跨区域调配”等内容后，学生已基本掌握了有关的基础知识和方法，现把南水北调的“利与弊”作为一个专题来研究，要求广大同学积极参与，分析南水北调的“利与弊”。

高考地理第二轮复习策略

经过第一轮复习，学生已掌握了地理学科的基本知识，并初步形成了知识网络，具备了一定的学科技能。第二轮复习重点是进行学科综合能力的培养。因此，必须展开有序的专题复习，使所学知识进一步的系统化、条理化，以提高对地理事物发展规律和内在联系的分析能力。

高三地理第一轮复习策略

高三地理第一轮复习是基础性系统复习，周期长，内容多，是整个复习的基础和关键，因此，在第一轮复习中要注重方法和策略。

知国爱国报国

知国爱国报国□虞志奇（山东新汶矿务局二中）当代中学生是２１世纪国家的主人和建设者，对中学生进行爱国主义教育，培养他们的爱国意识，是关系到国家安危、民族存亡的头等大事，这也是摆在我们教育工作者面前的一个重要任务。而中学地理教师在这方面有着得天独厚的条件...