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《以制备物质为目的流程图的解题策略》——复习课教学设计
1
作者
虞惠容
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第3期328-328,336,共2页
以制备物质为目的的流程图解题策略是近几年高考的热点和难点(,试题以工业流程图的形式出现,考查化学基本实验方法、化学方程式书写、提取信息的能力、分离提纯、除杂方法等,这类试题的难点在于学生看见流程图感觉困难,教师通过对典型...
以制备物质为目的的流程图解题策略是近几年高考的热点和难点(,试题以工业流程图的形式出现,考查化学基本实验方法、化学方程式书写、提取信息的能力、分离提纯、除杂方法等,这类试题的难点在于学生看见流程图感觉困难,教师通过对典型题型的分析及方法的指导,为学生创建愿意动笔的佳径。
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关键词
流程图
解题策略
设计
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职称材料
题名
《以制备物质为目的流程图的解题策略》——复习课教学设计
1
作者
虞惠容
机构
重庆市第四十八中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第3期328-328,336,共2页
文摘
以制备物质为目的的流程图解题策略是近几年高考的热点和难点(,试题以工业流程图的形式出现,考查化学基本实验方法、化学方程式书写、提取信息的能力、分离提纯、除杂方法等,这类试题的难点在于学生看见流程图感觉困难,教师通过对典型题型的分析及方法的指导,为学生创建愿意动笔的佳径。
关键词
流程图
解题策略
设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
《以制备物质为目的流程图的解题策略》——复习课教学设计
虞惠容
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019
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