高校公选课教学问题及对策分析——以Excel高级办公应用技术课程为例

为了提高高校素质教育水平,促进学生的全面发展、个性化发展,在专业课之外开设一些公选课是十分必要的.但是,开设公选课之后,在公选课的教与学过程中,都存在着各种问题.本文以Excel高级办公应用技术公选课程为例,探讨高校公选课教与学过程中所存在的问题,并提出相应对策.

一类具有信息孤岛的时滞信息传播模型

针对负面信息传播的危害性,并考虑到信息传播的非瞬时性,提出一类具有信息孤岛和传播延迟的信息传播模型。以信息传播延迟为分支参数,进一步研究了模型的Hopf分支的存在性。然后通过分析相应特征方程根的分布,得到信息传播模型的局部稳定和产生局部Hopf分支的充分性条件。最后,给出一个数值模拟例子,验证了所得理论分析结果的正确性。研究表明,尽量延迟Hopf分支的发生,可以有效控制负面信息在社会上的传播,减少社会危害性。所得结果为有效控制负面信息传播提供了理论参考依据。

案例在《Excel高级办公应用技术》函数教学中的应用

Excel作为功能强大的电子表格处理软件,被广泛应用在日常办公事务处理中。其强大的电子表格处理功能,在很大程度上取决于其中函数应用。结合《Excel高级办公应用技术》课程教学实践,基于案例教学法重点介绍几类统计函数和查找函数的应用。实践表明,以案例为导向实施教学过程,教学效果良好。

基于案例教学的《C语言程序设计》教学体系研究

针对《C语言程序设计》课程实践性比较强的特点,分析了案例教学法在该课程教学过程中的作用,进而从教学内容、教学方式、教学过程以及教学效果四个方面进行教学体系设计,对基于案例教学的课程教学内容体系的构成及案例在教学中的应用进行了探讨。