扎实知识目标教学,提高数学课堂实效性

笔者为提高课堂教学的实效性,从小学数学课堂教学现状入手,对其进行了全方位、深层次地剖析,并在此基础上全面而深入地探究了扎实知识目标教学,提高数学课堂实效性的策略.

浅谈农村小学数学课堂“读思达”教学法的应用

“读思达”教学法是一种非常重要的教学方法,能够帮助学生实现知识的融入,也促进学生思维能力的提升。在学生整体能力发展的过程中,调动学生的思维特性,帮助学生进行有效的知识管理,促进思维能力的提升。本文从不同角度探究在农村小学数学课堂中应用“读思达”教学法的作用,并根据实际情况进行小学数学教师发展模式的探讨,找到学生发展的活力基础,并且积极进行相关工作。