早期综合护理对早产儿黄疸的影响

目的探讨早期综合护理对早产儿黄疸的影响。方法抽取260例早产黄疸病儿进行探讨,随机分组,对照组采取常规护理,研究组采取综合护理干预。结果经过分析,研究组显著优于对照组,差异明显,具有统计学意义。结论针对早产黄疸患儿进行探讨,开展早期综合护理干预,能够显著降低胆红素,减轻黄疸程度,有利于新生儿的正常生长与发育,确保生命健康,适合临床的推广与应用。

运用学生的情感体验,提高阅读教学效果

语文教学是工具性和人文性的统一,说到底就是要做到知情共融,而学生的情感体验就是实现知情共融的必由之路。在语文教学中运用学生的情感体验,用真情实感去体认一个实在的、全面的、有滋有味的情感世界，能够有效地培养学生运用和驾驭语言的能力，提升学生的精神境界，丰富学生的精神生活，增加学生的文化底蕴，关怀学生的终身成长。

新生儿呼吸窘迫综合症的护理

新生儿呼吸窘迫综合征又称新生儿肺透明膜病,是指出生后不久即出现进行性呼吸困难、青紫、呼气性呻吟、吸气性三凹征和呼吸衰竭等症状[1],是新生儿常见的危重急症,本病多见于早产儿,胎龄越小,其发病率越高。早产儿由于肺发育不成熟。先天性缺乏肺表面活性物质(PS),造成严重呼吸衰竭,而且带来长期的呼吸和精神系统的后遗症,是早产儿死亡的主要原因。

不同胃管置入长度对新生儿持续性胃肠减压护理效果的影响

目的:分析新生儿持续性胃肠减压护理中不同胃管置入长度的影响。方法:将2016年10月-2019年10月收治的85例需胃肠减压的患儿作为研究对象,按随机数字分配法分为观察组(43例)和对照组(42例)。对照组行常规置管方法,置入剑突到前额发际长度,行胃肠减压;观察组在抽到胃液后增加3-5 cm或肚脐到前额发际的距离,行肠胃解压。比较置管1 d、2 d及3 d的引流量、发生呕吐情况以及胃肠减压时间。结果:观察组前3 d引流量明显多于对照组,发生呕吐情况(32.56%)低于对照组(64.29%),胃肠减压时间(6.1±1.3)短于对照组(7.6±2.2),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:新生儿胃肠减压时置入胃管长度多于常规3-5 cm为佳,可有效引出胃内容物,增强胃肠解压效果,值得临床推广。