“三位一体”学生评价模式在中职汽车运用与维修教学中的应用

在我国中职教育当中,以培养学生高素质、技能专业化为目标,重在把学生培养成具有专业技术型人才。但是中职学校老师在教学中不断创新,忽视了对学生的教学评价的创新,从而在进行教学时,影响了老师在教学过程中对专业教学的有效性,中职学生在学习过程中也没有很大的收获。所以在中职汽车运用与维修专业中,使用“三位一体”的学生评价模式,加强对学生的评价。

浅谈如何在小学数学中实施减负增效

不讲究教学效率，只靠延长学时和加大作业量；不讲究能力培养，只靠机械重复和无效劳动的习题堆砌；不讲究教学艺术和现代化教学手段，只靠照本宣科、生塞硬给；不讲教学的针对性和层次性，搞一个标准、一律要求，全面应付考试，其后果是学生厌学，失去学习的兴趣，学生的全面发展受到不同程度的抑制和扼杀。这种现象要求教师要不断改进教学方法，

建构学生自己的语言

用“走向需求”这一思维方式来审视我们的语文课堂，就会发现一个严重的问题．即在发展学生语文素养的名义下，学生其实被异化为达成目标、得出预设的教学结论的工具。这正是“建构学生自己的语言”的澡堂教学所要改变的。

加拿大电子政府启示录

什么是电子政府?电子政府(e-government)是西方国家对政府信息化的一个通用概念,主要是指在政府内部行政电子化与自动化的基础上,利用现代计算机和通信技术,建立起网络化的政府信息系统并通过不同的信息服务设施(电话、网络和公共电脑站等),为企业、社会组织和公民,在其方便的时间、地点及方式下,提供政府信息和服务.

加拿大政府在线——加拿大电子政府面面观

今年7月初,我们实地考察了加拿大密西沙加市的电子政府建设情况.密西沙加是加拿大东南部的一个新兴的商贸城市,总人口60多万.该市经济发展迅速,城市管理井然有序,被公认为"卓越的城市",据称其间政府在线发挥了重要作用.