初中英语阅读教学的情境创设策略

阅读是英语学习的重要板块,是丰富学生语言知识、提升语言应用能力的重要手段。但以往的阅读教学枯燥、乏味,学生无法深入其中。为此,文章提出了情境教学的观点,首先分析了情境创设于英语阅读教学的价值,而后提出了英语阅读教学中情境创设要遵循的原则,最后从认真分析教材、精心设计内容与形式、创新情境教学方法等展开了分析,期望文章的策略能够给有关工作者以借鉴。