根吸收无机离子的教具制作和运用

植物的根吸收矿质元素的过程分“离子交换吸附”和“主动运输”两步。由于这是一个动态过程,所以运用磁性教具进行演示,有助于学生对这一问题的了解。现将教具制作的方法介绍如下: 1.在磁性黑板的一边,先画好磷脂双分子层,用以表示细胞膜的骨架。(见图1) 2.在磷脂双子层的空白间隙处嵌入可以活动的载体模型。做法是这样的:用硬纸板以细胞膜的脂质双分子层的宽度为直径,剪二个园。