农村小学数学语言表达能力培养之我见

我们农村小学数学教学，一直以来。为了考试，为了让学生在最短的时间里掌握更多的知识。导致数学课堂的关注点一直停留在学生的计算和应用能力上，而忽略了注重学生数学语言表达能力培养，加上农村孩子本身表达能力不够强，长时间以来每堂课成了老师的一言堂，致使学生只会做题，而不能用数学语言来表达题意，甚至有些学生对数学完全失去兴趣，严重影响高质量课堂的实现和学生健全发展。