师生互传纸条:提升学生班级归属感的方法

"师生互传纸条"是老师和学生在纸条上写下想要向对方说的话,并进行传递的非面对面交流方式。活动运行之前,要在科任老师支持、活动规则与原则、意见征求和活动宣传等方面做充足的前期准备;而后选取一节班会课进行启动仪式;正式运行过程中,视情况由教师或学生主动发起"纸条互传"。实践表明,"师生互传纸条"能促进师生关系的和谐,提升学生学业成就感,实现班级民主管理,从而增强学生的班级归属感,其优势和不足有待进一步拓展和改善。