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“强化转重心”法──对乒乓球正手攻球技术提高的研究
1
作者
虞荣安
李玉健
《西安体育学院学报》
CSSCI
1996年第1期74-76,共3页
以84名大学生为研究对象,随机分为实验组和对照组。在进行乒乓球正手攻球技术教学实验中,实验组采用在传统教学方法的基础上辅以"强化转重心"法;对照组仅采用传统的教法。实验结果表明,前者正手攻球的技术掌握情况明显优于后者...
以84名大学生为研究对象,随机分为实验组和对照组。在进行乒乓球正手攻球技术教学实验中,实验组采用在传统教学方法的基础上辅以"强化转重心"法;对照组仅采用传统的教法。实验结果表明,前者正手攻球的技术掌握情况明显优于后者.建议在大学生乒乓球教学和训练中采用此法。
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关键词
乒乓球
正手攻球
“强化转重心”法
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职称材料
六分钟跑教学法——对中长跑课的研究
2
作者
虞荣安
《浙江体育科学》
1989年第3期52-56,共5页
中长跑是我国高等学校体育课的基本教材之一。以往中长跑课的教学方法一般有:匀速跑、加速跑、惯性跑、变速跑、反复跑、间歇跑、顺风跑、下坡跑等。上述教学方法都是教师首先制定内容,规定好距离,然后学生进行练习,这在实际教学中往往...
中长跑是我国高等学校体育课的基本教材之一。以往中长跑课的教学方法一般有:匀速跑、加速跑、惯性跑、变速跑、反复跑、间歇跑、顺风跑、下坡跑等。上述教学方法都是教师首先制定内容,规定好距离,然后学生进行练习,这在实际教学中往往会因为枯燥,单调等各种原因而出现学生不认真努力跑的现象,这种状况大大影响了我们的教学效果。我们在传统的中长跑教学方法的基础上采用了六分钟跑的教学方法。本文研究目的就是通过六分钟跑教学法实验,与单纯的传统教学方法进行比较。
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关键词
教学方法
教学效果
变速跑
加速跑
辅导课
考试结果
兴趣性
间歇跑
站立式起跑
途中跑
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职称材料
普通高校体育教师教学效能感特点之探析
被引量:
10
3
作者
熊亚红
王家彬
+2 位作者
虞荣安
赵静
鱼芳青
《山东体育学院学报》
北大核心
2006年第3期61-63,共3页
结合体育教师的职业特点和体育教学的实际情况,在俞国良等编制并验证的教师教学效能感量表的基础上编制体育教师教学效能感问卷,并运用该量表对25所普通高校的317名体育教师教学效能感的特点进行问卷调查,结果表明:性别对教师的教学效...
结合体育教师的职业特点和体育教学的实际情况,在俞国良等编制并验证的教师教学效能感量表的基础上编制体育教师教学效能感问卷,并运用该量表对25所普通高校的317名体育教师教学效能感的特点进行问卷调查,结果表明:性别对教师的教学效能感各项指标均无显著影响;教龄对个人效能感、总效能感有显著影响;学历因素对个人教学效能感有显著影响,教龄、学历存在着显著的交互影响;不同的学历水平下,教龄对教学效能感的影响模式不同;体育教师的个人教育效能感显著高于一般教学效能感。
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关键词
高校
体育教师
教学效能感
特点
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职称材料
大学生心理健康状况与体育教学模式的探讨
被引量:
34
4
作者
熊亚红
王家彬
+3 位作者
虞荣安
苟定邦
赵静
鱼芳青
《现代教育科学(高教研究)》
2005年第5期73-75,共3页
目前我国大学生心理健康水平堪忧,心理障碍在大学生群体中已表现得相当普遍且呈逐年上升趋势。体育教学是高等教育的重要组成部分,对于培养全面发展人才具有不可推卸的责任。学科渗透式心理健康教育模式是学校心理健康教育最基本的途径...
目前我国大学生心理健康水平堪忧,心理障碍在大学生群体中已表现得相当普遍且呈逐年上升趋势。体育教学是高等教育的重要组成部分,对于培养全面发展人才具有不可推卸的责任。学科渗透式心理健康教育模式是学校心理健康教育最基本的途径,在体育教学中实施心理健康教育是体育与健康结合的必然要求,也是开发体育多元功能的需要。本文在查阅大量文献资料、调查高校目前体育教学中心理健康教育实施状况的基础上,构建出体育教学中实施心理健康教育的模式,以便推动体育教学更好地发挥其心理教育功能。
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关键词
大学生
心理健康
渗透式
体育教学模式
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职称材料
高校体育教师自我效能与教学效能相关分析
被引量:
4
5
作者
熊亚红
王家彬
+2 位作者
虞荣安
赵静
鱼芳青
《四川体育科学》
2006年第3期75-77,共3页
新世纪的教育对教师的素质要求越来越高,不再局限于单一的教学领域,在科研、现代技术运用等方面也提出了进一步的要求。纵观国内有关教师自我效能方面的研究,将教师教学效能等同于教师自我效能,这是不全面的。本文结合高校体育工作的特...
新世纪的教育对教师的素质要求越来越高,不再局限于单一的教学领域,在科研、现代技术运用等方面也提出了进一步的要求。纵观国内有关教师自我效能方面的研究,将教师教学效能等同于教师自我效能,这是不全面的。本文结合高校体育工作的特点,重新编制了体育教师自我效能、教学效能问卷,对高校体育教师自我效能与教学效能之关系进行研究。结果表明教师自我效能各指标与教学效能各项存在着显著的正相关。
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关键词
体育教师
自我效能
教学效能
相关分析
高校
体育教学
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职称材料
健康教育思想指导下高校体育理论教学的研究
被引量:
2
6
作者
聂东风
王家彬
+4 位作者
虞荣安
苟定邦
孟保安
董林
朱进
《体育科研》
2005年第1期90-92,共3页
运用问卷调查等方法,对我国普通高校体育理论教学进行研究。研究结果表明我国重点大学体育理论教学类型、考试形式多样,教学内容设置上较为统一,教学时数呈现两极分化的不均衡状态,同时,在体育理论教学资源方面、教材建设、体育理论教...
运用问卷调查等方法,对我国普通高校体育理论教学进行研究。研究结果表明我国重点大学体育理论教学类型、考试形式多样,教学内容设置上较为统一,教学时数呈现两极分化的不均衡状态,同时,在体育理论教学资源方面、教材建设、体育理论教学的系统性有待加强、完整。大学生获取体育理论知识的渠道多样且对体育理论知识内容的认知较为趋同。大学生最喜爱的体育理论知识呈现中间大,两头小的正态分布趋势。
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关键词
大学生
健康教育
教学
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职称材料
普通高校体育教师教学效能感特点之探析
7
作者
熊亚红
王家彬
+2 位作者
虞荣安
赵静
鱼芳青
《内蒙古体育科技》
2006年第2期123-126,共4页
本研究结合体育教师的职业特点和体育教学的实际情况在俞国良等编制并验证的教师教学效能感量表的基础上编制体育教师教学效能感问卷,并运用该量表对25所普通高校317名体育教师教学效能感的特点进行研究,结果表明性别对教师的教学效能...
本研究结合体育教师的职业特点和体育教学的实际情况在俞国良等编制并验证的教师教学效能感量表的基础上编制体育教师教学效能感问卷,并运用该量表对25所普通高校317名体育教师教学效能感的特点进行研究,结果表明性别对教师的教学效能感各项均无显著影响,教龄对个人效能感、总效能感有显著影响,学历因素对个人教学效能感有显著影响,教龄学历存在着显著的交互影响;不同的学历水平下,教龄对教学效能感的影响模式不同;体育教师的个人教育效能感显著高于一般教学效能感。
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关键词
高校
体育教师
教学效能感
特点
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职称材料
中国高等教育国际化的历史渊源与现状分析
被引量:
3
8
作者
苏敏
虞荣安
《西北工业大学学报(社会科学版)》
2014年第2期84-88,共5页
当今时代,人才国际化需求引发了高等教育国际化需求。高等教育国际化已经成为一种时代潮流,但对于中国高等教育国际化出现的诸多问题,一直以来都不容易理清头绪。本文从高等教育国际化的历史渊源入手理清脉络,对比分析中外高等教育国际...
当今时代,人才国际化需求引发了高等教育国际化需求。高等教育国际化已经成为一种时代潮流,但对于中国高等教育国际化出现的诸多问题,一直以来都不容易理清头绪。本文从高等教育国际化的历史渊源入手理清脉络,对比分析中外高等教育国际化的异同。针对中国高等教育国际化的现存问题提出中国高等教育国际化的突破方略。
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关键词
中国
高等教育
国际化
历史渊源
现状分析
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职称材料
大学生心理健康状况的时相特征及其体育干预
被引量:
8
9
作者
赵夏娣
王轲
+2 位作者
张莹
王家彬
虞荣安
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2008年第5期641-643,共3页
采用SCL-90症状自评量表,对400名不同性别、年级在校大学生心理健康状况,进行了测评分析,根据心理健康状况的时相特征,提出了多维的干预措施。并强调不应仅限于对有问题困扰的个体进行心理支持,更应关注群体的心理健康教育,同时认为体...
采用SCL-90症状自评量表,对400名不同性别、年级在校大学生心理健康状况,进行了测评分析,根据心理健康状况的时相特征,提出了多维的干预措施。并强调不应仅限于对有问题困扰的个体进行心理支持,更应关注群体的心理健康教育,同时认为体育干预有助于建立适应和对抗应激的自我保护机制,并以充满活力的身体活动作为改善心境状态的最佳手段。
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关键词
心理健康
大学生
时相特征
群体
体育干预
原文传递
8所重点大学学生健康的体育意识与行为倾向研究
被引量:
26
10
作者
聂东风
王家彬
+2 位作者
高炳宏
虞荣安
苟定邦
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2005年第4期476-478,共3页
采用问卷调查的方法,对影响大学生健康的体育意识的因子进行因素分析,结果表明大学生健康的体育意识处于一般与较好水平之间,健康的体育意识、行为倾向表现为全面锻炼等方面意识水平稍高,但行为水平较低的反差态势,其中道德健康等方面...
采用问卷调查的方法,对影响大学生健康的体育意识的因子进行因素分析,结果表明大学生健康的体育意识处于一般与较好水平之间,健康的体育意识、行为倾向表现为全面锻炼等方面意识水平稍高,但行为水平较低的反差态势,其中道德健康等方面意识水平较低,警示在加强大学生健康四维内涵教育等内容的同时,要加大体育认知-行为疗法方面的研究力度。
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关键词
大学生
体育意识
体育行为
健康
认知
因子
原文传递
题名
“强化转重心”法──对乒乓球正手攻球技术提高的研究
1
作者
虞荣安
李玉健
机构
西北工业大学体育部
出处
《西安体育学院学报》
CSSCI
1996年第1期74-76,共3页
文摘
以84名大学生为研究对象,随机分为实验组和对照组。在进行乒乓球正手攻球技术教学实验中,实验组采用在传统教学方法的基础上辅以"强化转重心"法;对照组仅采用传统的教法。实验结果表明,前者正手攻球的技术掌握情况明显优于后者.建议在大学生乒乓球教学和训练中采用此法。
关键词
乒乓球
正手攻球
“强化转重心”法
Keywords
table tennis
forehand drive
centre of gravity move method
分类号
G846 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
六分钟跑教学法——对中长跑课的研究
2
作者
虞荣安
机构
西北工业大学
出处
《浙江体育科学》
1989年第3期52-56,共5页
文摘
中长跑是我国高等学校体育课的基本教材之一。以往中长跑课的教学方法一般有:匀速跑、加速跑、惯性跑、变速跑、反复跑、间歇跑、顺风跑、下坡跑等。上述教学方法都是教师首先制定内容,规定好距离,然后学生进行练习,这在实际教学中往往会因为枯燥,单调等各种原因而出现学生不认真努力跑的现象,这种状况大大影响了我们的教学效果。我们在传统的中长跑教学方法的基础上采用了六分钟跑的教学方法。本文研究目的就是通过六分钟跑教学法实验,与单纯的传统教学方法进行比较。
关键词
教学方法
教学效果
变速跑
加速跑
辅导课
考试结果
兴趣性
间歇跑
站立式起跑
途中跑
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
普通高校体育教师教学效能感特点之探析
被引量:
10
3
作者
熊亚红
王家彬
虞荣安
赵静
鱼芳青
机构
西北工业大学体育部
宝鸡文理学院体育系
榆林学院体育系
出处
《山东体育学院学报》
北大核心
2006年第3期61-63,共3页
文摘
结合体育教师的职业特点和体育教学的实际情况,在俞国良等编制并验证的教师教学效能感量表的基础上编制体育教师教学效能感问卷,并运用该量表对25所普通高校的317名体育教师教学效能感的特点进行问卷调查,结果表明:性别对教师的教学效能感各项指标均无显著影响;教龄对个人效能感、总效能感有显著影响;学历因素对个人教学效能感有显著影响,教龄、学历存在着显著的交互影响;不同的学历水平下,教龄对教学效能感的影响模式不同;体育教师的个人教育效能感显著高于一般教学效能感。
关键词
高校
体育教师
教学效能感
特点
Keywords
ordinary college and universities
PE teachers
sense of teaching efflciency
characteristics
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
大学生心理健康状况与体育教学模式的探讨
被引量:
34
4
作者
熊亚红
王家彬
虞荣安
苟定邦
赵静
鱼芳青
机构
西安工业大学体育部
宝鸡文理学院体育系
榆林学院体育系
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2005年第5期73-75,共3页
基金
西北工业大学高等教育基金项目成果。
文摘
目前我国大学生心理健康水平堪忧,心理障碍在大学生群体中已表现得相当普遍且呈逐年上升趋势。体育教学是高等教育的重要组成部分,对于培养全面发展人才具有不可推卸的责任。学科渗透式心理健康教育模式是学校心理健康教育最基本的途径,在体育教学中实施心理健康教育是体育与健康结合的必然要求,也是开发体育多元功能的需要。本文在查阅大量文献资料、调查高校目前体育教学中心理健康教育实施状况的基础上,构建出体育教学中实施心理健康教育的模式,以便推动体育教学更好地发挥其心理教育功能。
关键词
大学生
心理健康
渗透式
体育教学模式
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
高校体育教师自我效能与教学效能相关分析
被引量:
4
5
作者
熊亚红
王家彬
虞荣安
赵静
鱼芳青
机构
西北工业大学体育部
宝鸡文理学院体育系
榆林学院体育系
出处
《四川体育科学》
2006年第3期75-77,共3页
文摘
新世纪的教育对教师的素质要求越来越高,不再局限于单一的教学领域,在科研、现代技术运用等方面也提出了进一步的要求。纵观国内有关教师自我效能方面的研究,将教师教学效能等同于教师自我效能,这是不全面的。本文结合高校体育工作的特点,重新编制了体育教师自我效能、教学效能问卷,对高校体育教师自我效能与教学效能之关系进行研究。结果表明教师自我效能各指标与教学效能各项存在着显著的正相关。
关键词
体育教师
自我效能
教学效能
相关分析
高校
体育教学
Keywords
Physical-education teacher
Self-efficiency
Teaching efficiency
Correlation analysis
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
健康教育思想指导下高校体育理论教学的研究
被引量:
2
6
作者
聂东风
王家彬
虞荣安
苟定邦
孟保安
董林
朱进
机构
西北工业大学体育部
出处
《体育科研》
2005年第1期90-92,共3页
基金
西北工业大学青年创新基金资助项目(016141)
文摘
运用问卷调查等方法,对我国普通高校体育理论教学进行研究。研究结果表明我国重点大学体育理论教学类型、考试形式多样,教学内容设置上较为统一,教学时数呈现两极分化的不均衡状态,同时,在体育理论教学资源方面、教材建设、体育理论教学的系统性有待加强、完整。大学生获取体育理论知识的渠道多样且对体育理论知识内容的认知较为趋同。大学生最喜爱的体育理论知识呈现中间大,两头小的正态分布趋势。
关键词
大学生
健康教育
教学
Keywords
university student
fitness education
teaching
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
普通高校体育教师教学效能感特点之探析
7
作者
熊亚红
王家彬
虞荣安
赵静
鱼芳青
机构
西北工业大学体育部
宝鸡文理学院体育系
榆林学院体育系
出处
《内蒙古体育科技》
2006年第2期123-126,共4页
基金
西北工业大学英才计划资助项目
文摘
本研究结合体育教师的职业特点和体育教学的实际情况在俞国良等编制并验证的教师教学效能感量表的基础上编制体育教师教学效能感问卷,并运用该量表对25所普通高校317名体育教师教学效能感的特点进行研究,结果表明性别对教师的教学效能感各项均无显著影响,教龄对个人效能感、总效能感有显著影响,学历因素对个人教学效能感有显著影响,教龄学历存在着显著的交互影响;不同的学历水平下,教龄对教学效能感的影响模式不同;体育教师的个人教育效能感显著高于一般教学效能感。
关键词
高校
体育教师
教学效能感
特点
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
中国高等教育国际化的历史渊源与现状分析
被引量:
3
8
作者
苏敏
虞荣安
机构
西北工业大学体育部
出处
《西北工业大学学报(社会科学版)》
2014年第2期84-88,共5页
文摘
当今时代,人才国际化需求引发了高等教育国际化需求。高等教育国际化已经成为一种时代潮流,但对于中国高等教育国际化出现的诸多问题,一直以来都不容易理清头绪。本文从高等教育国际化的历史渊源入手理清脉络,对比分析中外高等教育国际化的异同。针对中国高等教育国际化的现存问题提出中国高等教育国际化的突破方略。
关键词
中国
高等教育
国际化
历史渊源
现状分析
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
大学生心理健康状况的时相特征及其体育干预
被引量:
8
9
作者
赵夏娣
王轲
张莹
王家彬
虞荣安
机构
西北工业大学
出处
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2008年第5期641-643,共3页
基金
西北工业大学政策研究基金资助项目
文摘
采用SCL-90症状自评量表,对400名不同性别、年级在校大学生心理健康状况,进行了测评分析,根据心理健康状况的时相特征,提出了多维的干预措施。并强调不应仅限于对有问题困扰的个体进行心理支持,更应关注群体的心理健康教育,同时认为体育干预有助于建立适应和对抗应激的自我保护机制,并以充满活力的身体活动作为改善心境状态的最佳手段。
关键词
心理健康
大学生
时相特征
群体
体育干预
Keywords
mental health
university student
time characteristic
community
sports intervention
分类号
G804.85 [文化科学—运动人体科学]
原文传递
题名
8所重点大学学生健康的体育意识与行为倾向研究
被引量:
26
10
作者
聂东风
王家彬
高炳宏
虞荣安
苟定邦
机构
西北工业大学体育部
上海体育科研所
出处
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2005年第4期476-478,共3页
基金
西北工业大学"英才计划"基金资助项目(030101)。
文摘
采用问卷调查的方法,对影响大学生健康的体育意识的因子进行因素分析,结果表明大学生健康的体育意识处于一般与较好水平之间,健康的体育意识、行为倾向表现为全面锻炼等方面意识水平稍高,但行为水平较低的反差态势,其中道德健康等方面意识水平较低,警示在加强大学生健康四维内涵教育等内容的同时,要加大体育认知-行为疗法方面的研究力度。
关键词
大学生
体育意识
体育行为
健康
认知
因子
Keywords
college students
sports consciousness
sports behavior
health
cognitive
factor
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“强化转重心”法──对乒乓球正手攻球技术提高的研究
虞荣安
李玉健
《西安体育学院学报》
CSSCI
1996
0
下载PDF
职称材料
2
六分钟跑教学法——对中长跑课的研究
虞荣安
《浙江体育科学》
1989
0
下载PDF
职称材料
3
普通高校体育教师教学效能感特点之探析
熊亚红
王家彬
虞荣安
赵静
鱼芳青
《山东体育学院学报》
北大核心
2006
10
下载PDF
职称材料
4
大学生心理健康状况与体育教学模式的探讨
熊亚红
王家彬
虞荣安
苟定邦
赵静
鱼芳青
《现代教育科学(高教研究)》
2005
34
下载PDF
职称材料
5
高校体育教师自我效能与教学效能相关分析
熊亚红
王家彬
虞荣安
赵静
鱼芳青
《四川体育科学》
2006
4
下载PDF
职称材料
6
健康教育思想指导下高校体育理论教学的研究
聂东风
王家彬
虞荣安
苟定邦
孟保安
董林
朱进
《体育科研》
2005
2
下载PDF
职称材料
7
普通高校体育教师教学效能感特点之探析
熊亚红
王家彬
虞荣安
赵静
鱼芳青
《内蒙古体育科技》
2006
0
下载PDF
职称材料
8
中国高等教育国际化的历史渊源与现状分析
苏敏
虞荣安
《西北工业大学学报(社会科学版)》
2014
3
下载PDF
职称材料
9
大学生心理健康状况的时相特征及其体育干预
赵夏娣
王轲
张莹
王家彬
虞荣安
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2008
8
原文传递
10
8所重点大学学生健康的体育意识与行为倾向研究
聂东风
王家彬
高炳宏
虞荣安
苟定邦
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2005
26
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