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浅议中学音乐新课程教学中创新思维的培养
1
作者
虞赛娇
《学生之友(最作文)》
2009年第10期50-50,共1页
音乐新课程标准的实施,为中国的音乐教育改革增添了浓重的一笔。新课程代表着新的教育理念,突出一个"新"字。"新"是素质教育的灵魂。音乐是提高学生素质,培养学生创新能力的重要学科,如何在音乐教学中培养学生的创...
音乐新课程标准的实施,为中国的音乐教育改革增添了浓重的一笔。新课程代表着新的教育理念,突出一个"新"字。"新"是素质教育的灵魂。音乐是提高学生素质,培养学生创新能力的重要学科,如何在音乐教学中培养学生的创新思维,是音乐教育工作者必须研究和努力实践的新课题。笔者作为一名中学音乐教师,下面就中学音乐教学中的一些体会,粗浅地谈一谈中学音乐教学中如何培养学生的创新思维。
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关键词
创新思维
学生创新能力
音乐课堂教学
培养学生
课程教学
想象力
中学音乐教师
浅议
中学生
学科
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职称材料
题名
浅议中学音乐新课程教学中创新思维的培养
1
作者
虞赛娇
机构
浙江省乐清市柳市实验中学
出处
《学生之友(最作文)》
2009年第10期50-50,共1页
文摘
音乐新课程标准的实施,为中国的音乐教育改革增添了浓重的一笔。新课程代表着新的教育理念,突出一个"新"字。"新"是素质教育的灵魂。音乐是提高学生素质,培养学生创新能力的重要学科,如何在音乐教学中培养学生的创新思维,是音乐教育工作者必须研究和努力实践的新课题。笔者作为一名中学音乐教师,下面就中学音乐教学中的一些体会,粗浅地谈一谈中学音乐教学中如何培养学生的创新思维。
关键词
创新思维
学生创新能力
音乐课堂教学
培养学生
课程教学
想象力
中学音乐教师
浅议
中学生
学科
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅议中学音乐新课程教学中创新思维的培养
虞赛娇
《学生之友(最作文)》
2009
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