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谈微课在小学数学拓展课中的实践
1
作者
虞超义
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第8期129-129,共1页
随着社会的不断进步,越来越多的现代信息技术 应用到了教育事业中来并取得了不错的效果。而随着教育信息 化的不断发展,微课作为一种新型的教学方式逐渐走进了中」、 学教育工作者们的视野。与此同时,微课本身具有的“课微意 深”的特点...
随着社会的不断进步,越来越多的现代信息技术 应用到了教育事业中来并取得了不错的效果。而随着教育信息 化的不断发展,微课作为一种新型的教学方式逐渐走进了中」、 学教育工作者们的视野。与此同时,微课本身具有的“课微意 深”的特点,其对于教师教学效率的提高和学生自主学习能力 的提高具有重要意义。因此,对于我们、学数学教师而言,我们 要充分发挥教学经验在、学拓展课上不断应用微课技术.最终 促进/]、学数学学科的进一步发展。有基于此,我将充分结合我 的个人经验,谈一谈我对“微课在小学数学拓展课中的实践”的理解。
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关键词
微课
小学数学
拓展课
应用实践
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职称材料
题名
谈微课在小学数学拓展课中的实践
1
作者
虞超义
机构
浙江省温州市瓯海区南仙实验小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第8期129-129,共1页
文摘
随着社会的不断进步,越来越多的现代信息技术 应用到了教育事业中来并取得了不错的效果。而随着教育信息 化的不断发展,微课作为一种新型的教学方式逐渐走进了中」、 学教育工作者们的视野。与此同时,微课本身具有的“课微意 深”的特点,其对于教师教学效率的提高和学生自主学习能力 的提高具有重要意义。因此,对于我们、学数学教师而言,我们 要充分发挥教学经验在、学拓展课上不断应用微课技术.最终 促进/]、学数学学科的进一步发展。有基于此,我将充分结合我 的个人经验,谈一谈我对“微课在小学数学拓展课中的实践”的理解。
关键词
微课
小学数学
拓展课
应用实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
谈微课在小学数学拓展课中的实践
虞超义
《试题与研究(教学论坛)》
2019
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