跨文化传播视角下面向东盟的汉语教学模式构建

中国-东盟区域一体化进程加快,逐渐形成了显著的多元文化共生的局面。东盟留学生在语言、文化和社会支持方面的不适应感,是汉语教学在语言传播的忽略了跨文化敏感性、交际意识和实践能力的原因之一。应该以跨文化传播理论为指导,构建以跨文化能力为导向的汉语教学理念和教学模式,以期汉语在东盟地区的传播还有更多改善的空间与可能。

高校空乘专业形体训练课程教学现状研究——以桂林航天工业学院为例

空乘专业作为航天院校的特色专业,其人才培养模式具有独特性和针对性,"形体训练课程"为空乘专业课程设置中的必修课,是培养学生综合职业素养的重要内容和有效途径。文章通过分析桂林航天工业学院空乘专业的职业特点、学生的身心特点、教学现状等,继承、改进并完善"形体训练课程"内容、教学方法、实际运用等,探讨更具科学性、可行性和适应性的教学内容,并为空乘专业形体训练课程的设计提出改进建议。

东亚主义视角下的东盟地区性国际机制

国家间的相互依赖影响了国际机制的变迁，区域一体化的浪潮中使得国际机制区域化的趋势更加明显。在中国参与的与东盟有关的地区性国际机制中，东亚机制和亚太机制是两个具有广泛影响力的机制。本文从东亚主义的视角，对机制背后的博弈进行比较，同时对中国在区域合作中的制度选择提出了自己的见解。

跨文化交流视野下中国与东盟的媒体合作

中国对东盟的文化影响深远,双方的跨文化交流源远流长。中国在与东盟的跨文化交流中,新闻媒体的合作交流是亮点,但影响力较欧美日韩等国仍显不足,这与中国在区域合作中的地位不符。面对新形势,要树立建构主义的跨文化交流观,培养对东盟国家文化的跨文化敏感度和移情。加大文化产品的引进来和走出去,以文化融合的价值观进行对话沟通,以更有效地进行跨文化交流。

公共外交和战略传播对新闻媒体的潜在影响

国际传播理论解释了在舆论时代,公共外交是一种构建国际认同的政治传播模式,配合国家战略目标的实现。本文分析了当下中国对东盟进行国际传播的现状,认为着力加强了主流媒体面向东盟的传播力建设,加大了与东盟华文媒体的合作,但也存在着通而不受的问题,客观上是国际信息传播秩序的失衡,也有传播理念、方法缺乏跨文化思维的原因。

应用型本科院校空中乘务专业建设与发展——以桂林航天工业学院为例

基于我国及广西民航业的发展背景,以应用型本科院校桂林航天工业学院为例,从人才培养目标定位、课程体系设置、师资队伍建设、实习实训基地建设等四个方面出发,阐述了空中乘务专业建设的现状与实践,并主要以"校企合作"为切入点对空乘专业未来的建设与发展提出了相应的建议,以期能对广西及全国应用型高校空中乘务专业发展提供有意义的借鉴参考。