期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
运用英文绘本,提升英语阅读效益 被引量:4
1
作者 虞韵遐 《小学教学参考(综合版)》 2016年第12期35-35,共1页
绘本阅读是小学英语教学的一种新模式,生动有趣、声情并茂是绘本的突出特点。在实践过程中不断进行尝试、积极开拓、不断进取、大胆创新,才能提升英语绘本教学的实际效果,对提升英语阅读教学效果也具有积极的作用。突在英语阅读教学... 绘本阅读是小学英语教学的一种新模式,生动有趣、声情并茂是绘本的突出特点。在实践过程中不断进行尝试、积极开拓、不断进取、大胆创新,才能提升英语绘本教学的实际效果,对提升英语阅读教学效果也具有积极的作用。突在英语阅读教学中英文绘本彰显出独特的使用价值。利用英语绘本对于提升小学英语阅读教学效果具有积极的作用。 展开更多
关键词 英语绘本 绘本阅读 教学实践
下载PDF
怀揣珠玑尽妙用——小学英语活动教学创新模式的应用
2
作者 虞韵遐 《儿童大世界(教学研究)》 2017年第2期168-169,共2页
在新课程改革的大形势下, 对小学英语活动教学创新模式也有了更高的要求.而反观我国小学英语的教学形式, 大部分学校依旧使用老套的传统小学英语教学模式, 这必然不利于小学生对于英语的学习.所以, 对小学英语活动教学创新模式的应用研... 在新课程改革的大形势下, 对小学英语活动教学创新模式也有了更高的要求.而反观我国小学英语的教学形式, 大部分学校依旧使用老套的传统小学英语教学模式, 这必然不利于小学生对于英语的学习.所以, 对小学英语活动教学创新模式的应用研究就变得尤为重要. 展开更多
关键词 小学英语 活动教学 创新模式 应用
下载PDF
先学后教,让学生真正成为英语学习的主体
3
作者 虞韵遐 《小学教学参考(综合版)》 2017年第11期42-42,共1页
在英语学习中,为了真正体现学生的主体性,教师应积极转变自身角色,组织学生先学,然后根据学生的学习情况,进行有针对性的点拨和指导。这种先学后教的模式,最大限度地发挥了学生的潜能,使学生真正成为英语学习的主体,提升英语学习质量。
关键词 先学后教 学生 英语学习 主体
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部