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题名运用英文绘本,提升英语阅读效益
被引量:4
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作者
虞韵遐
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机构
浙江仙居县实验小学
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出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第12期35-35,共1页
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文摘
绘本阅读是小学英语教学的一种新模式,生动有趣、声情并茂是绘本的突出特点。在实践过程中不断进行尝试、积极开拓、不断进取、大胆创新,才能提升英语绘本教学的实际效果,对提升英语阅读教学效果也具有积极的作用。突在英语阅读教学中英文绘本彰显出独特的使用价值。利用英语绘本对于提升小学英语阅读教学效果具有积极的作用。
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关键词
英语绘本
绘本阅读
教学实践
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名怀揣珠玑尽妙用——小学英语活动教学创新模式的应用
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作者
虞韵遐
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机构
浙江省台州市仙居县实验小学
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第2期168-169,共2页
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文摘
在新课程改革的大形势下, 对小学英语活动教学创新模式也有了更高的要求.而反观我国小学英语的教学形式, 大部分学校依旧使用老套的传统小学英语教学模式, 这必然不利于小学生对于英语的学习.所以, 对小学英语活动教学创新模式的应用研究就变得尤为重要.
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关键词
小学英语
活动教学
创新模式
应用
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名先学后教,让学生真正成为英语学习的主体
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作者
虞韵遐
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机构
浙江仙居县实验小学
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出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第11期42-42,共1页
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文摘
在英语学习中,为了真正体现学生的主体性,教师应积极转变自身角色,组织学生先学,然后根据学生的学习情况,进行有针对性的点拨和指导。这种先学后教的模式,最大限度地发挥了学生的潜能,使学生真正成为英语学习的主体,提升英语学习质量。
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关键词
先学后教
学生
英语学习
主体
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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