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交际语言教学对内/外向学习者英语学习的影响——以任务型教学法为例
被引量:
1
1
作者
尹穗琼
彭安
+1 位作者
万雯雯
虢依妹
《海外英语》
2013年第23期65-68,共4页
该文是一项以任务型教学法为例、研究交际语言教学对内/外向学习者英语学习影响的实验研究报告。研究发现,任务型语言教学实施后,内/外向两组学习者学习成绩没有出现显著差异,学习成绩均趋向正态分布;该教学法实施后,内向学习者之间成...
该文是一项以任务型教学法为例、研究交际语言教学对内/外向学习者英语学习影响的实验研究报告。研究发现,任务型语言教学实施后,内/外向两组学习者学习成绩没有出现显著差异,学习成绩均趋向正态分布;该教学法实施后,内向学习者之间成绩差异缩小,总体排名前移;外向学习者之间的成绩差异扩大,总体排名后移。
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关键词
交际语言教学
任务型教学法
内/外向学习者
英语学习
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职称材料
题名
交际语言教学对内/外向学习者英语学习的影响——以任务型教学法为例
被引量:
1
1
作者
尹穗琼
彭安
万雯雯
虢依妹
机构
湖南城市学院外国语学院
出处
《海外英语》
2013年第23期65-68,共4页
基金
2012年度湖南城市学院大学生科技创新项目2012xs033研究成果
文摘
该文是一项以任务型教学法为例、研究交际语言教学对内/外向学习者英语学习影响的实验研究报告。研究发现,任务型语言教学实施后,内/外向两组学习者学习成绩没有出现显著差异,学习成绩均趋向正态分布;该教学法实施后,内向学习者之间成绩差异缩小,总体排名前移;外向学习者之间的成绩差异扩大,总体排名后移。
关键词
交际语言教学
任务型教学法
内/外向学习者
英语学习
Keywords
communicative language teaching
task-based language teaching
introvert/ extravert learners
English learning
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
交际语言教学对内/外向学习者英语学习的影响——以任务型教学法为例
尹穗琼
彭安
万雯雯
虢依妹
《海外英语》
2013
1
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参考文献
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