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高中英语课堂教学设计的意义及探索
被引量:
1
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作者
虢利辉
《新校园(上旬刊)》
2010年第6期83-83,共1页
一、教学设计的意义 英语教学设计就是英语教师根据正确的教学思想和教育原理,按照一定的教学目的和要求,针对具体的教学对象和教材,对英语教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。它是英...
一、教学设计的意义 英语教学设计就是英语教师根据正确的教学思想和教育原理,按照一定的教学目的和要求,针对具体的教学对象和教材,对英语教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。它是英语教师教育思想、思维流程和教学艺术的体现。教学设计既是一门科学,又是一种艺术。
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关键词
课堂教学设计
高中英语
意义
英语教学设计
教师教育思想
教学艺术
教育原理
教学思想
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职称材料
题名
高中英语课堂教学设计的意义及探索
被引量:
1
1
作者
虢利辉
机构
望城县教研培训装备中心
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第6期83-83,共1页
文摘
一、教学设计的意义 英语教学设计就是英语教师根据正确的教学思想和教育原理,按照一定的教学目的和要求,针对具体的教学对象和教材,对英语教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。它是英语教师教育思想、思维流程和教学艺术的体现。教学设计既是一门科学,又是一种艺术。
关键词
课堂教学设计
高中英语
意义
英语教学设计
教师教育思想
教学艺术
教育原理
教学思想
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中英语课堂教学设计的意义及探索
虢利辉
《新校园(上旬刊)》
2010
1
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